Prova da Prefeitura de Rio dos Índios-2 - Motorista - Prova Instituto Fênix (2025) - Questões Comentadas

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O texto utiliza a expressão “e se” como eixo central de reflexão. Nesse contexto, é correto afirmar que:

  • A O “e se” é visto como possibilidade criativa que impulsiona novos caminhos.
  • B O “e se” é comparado a ruínas internas que aprisionam o indivíduo ao passado.
  • C O “e se” é concebido como certeza inabalável sobre escolhas futuras.
  • D O “e se” é descrito como mapa seguro para orientar trajetórias de vida.

A autora estabelece metáforas para refletir sobre a relação humana com erros, escolhas e passado. Assinale a alternativa INCORRETA.

  • A Pensar no “e se” é comparado a velar ossos, ou seja, permanecer preso ao que já não tem vida.
  • B A vida é representada como um caminho repleto de buracos, tropeços e repetições que conduzem ao aprendizado.
  • C O “e se” é associado a fantasmas, que assombram o presente quando alimentados pelas sombras do passado.
  • D O texto conclui que permanecer voltado para o passado é fundamental para alcançar maturidade e equilíbrio.

O texto articula reflexões existenciais sobre o tempo e a construção da vida. Analise as assertivas:
I. Estar vivo é assumir riscos, errar e corrigir percursos, como parte inevitável do processo de existir.
II. Permanecer fixado em dúvidas passadas representa uma forma de paralisia diante da vida.
III. A metáfora das “lápides e estátuas trincadas” reforça a ideia de que o “e se” mantém o indivíduo preso ao que já está morto.
Está correto o que se afirma em:

  • A Apenas I e II.
  • B Apenas II e III.
  • C Apenas I e III.
  • D I, II e III.

No período “Precisamos aprender a passar por nossas ruínas internas sabendo por onde pisamos, aceitando o que se perdeu”, o antônimo de aceitando seria:

  • A Rejeitando.
  • B Admitindo.
  • C Tolerando.
  • D Acolhendo.

No trecho “Somos tão cheios de impossibilidades e nos demoramos nelas feito crianças birrentas...”, o termo impossibilidades pode ser substituído, sem alteração de sentido, por:

  • A Potencialidades.
  • B Limitações.
  • C Alternativas.
  • D Oportunidades.