Prova da Câmara de Cerquilho-2 - Controlador Interno Legislativo - VUNESP (2025) - Questões Comentadas

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Português Interpretação de Textos


Câmara de Cerquilho-2 - Diversos Cargos - VUNESP (2025)

Considerando o comentário do rei, entende-se que a sua preocupação ao chamar o trio de balanço era com o

  • A ajuste dos canais de som.
  • B fortalecimento da música.
  • C aspecto físico dos cidadãos.
  • D molejo necessário à dança.
  • E estado patrimonial do reino.

Português Crase


Câmara de Cerquilho-2 - Diversos Cargos - VUNESP (2025)

Em conformidade com a norma-padrão quanto ao uso do acento indicativo da crase, a frase — eu quis dizer meus contadores — admite a reescrita:

  • A Eu me referi à meus contadores.
  • B Eu me referi àqueles que são meus contadores.
  • C Eu me referi à quem são meus contadores.
  • D Eu me referi à eles que são meus contadores.
  • E Eu me referi à pessoas que são meus contadores.

Português Interpretação de Textos


Câmara de Cerquilho-2 - Diversos Cargos - VUNESP (2025)

Ao discorrer sobre a nova política do Ministério da Educação, a autora deixa claro que se trata de uma ação

  • A relevante para o contexto atual da educação matemática, quando se consideram os pífios resultados obtidos pelos alunos nas avaliações nacionais e internacionais.
  • B irrelevante para o letramento matemático dos alunos brasileiros, uma vez que eles conseguem resolver problemas simples envolvendo as quatro operações básicas.
  • C oportuno para a formação matemática e cidadã dos alunos, cujas dificuldades para a compreensão dos números têm sido vencidas com muita dedicação e estudo.
  • D desnecessária para a maioria dos alunos, já que um número pouco expressivo deles tem baixa compreensão dos números e dificuldades para resolver problemas.
  • E prescindível para a educação matemática, uma vez que a área carece de dados sólidos e inquestionáveis que permitam identificar os reais problemas dos alunos.

Português Interpretação de Textos


Câmara de Cerquilho-2 - Diversos Cargos - VUNESP (2025)

Quando se comparam a compreensão da matemática e a formação profissional dos cidadãos, conclui-se corretamente que

  • A os estudos de matemática desenvolvidos na escola são suficientes para a garantia de bons salários.
  • B os melhores salários são pagos aos profissionais que se propõem a ensinar o letramento matemático.
  • C a capacidade de trabalhar com números não tem relação com a perspectiva de melhores salários.
  • D os conhecimentos em matemática estão vinculados a uma perspectiva melhor de retorno salarial.
  • E a perspectiva de bons salários independe da escolaridade e dos conhecimentos básicos em matemática.

Português Interpretação de Textos


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Considere as passagens:

•  Toda Matemática é o nome da nova política do Ministério da Educação, voltada para romper com as tristes estatísticas das quais os estudantes brasileiros fazem parte há muito tempo... (1o parágrafo)
•  ... 73% dos estudantes na faixa etária de 15 anos não atingiram o mínimo de proficiência no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), na edição mais recente. (1o parágrafo)
•  O Toda Matemática deverá promover nas redes públicas de ensino uma base sólida para alavancar o letramento matemático... (3o parágrafo)

No contexto em que estão empregados, os termos destacados significam, correta e respectivamente:

  • A acometer; desempenho; explicitar.
  • B eliminar; aproveitamento; fomentar.
  • C irromper; resultado; estruturar.
  • D corroborar; compreensão; melhorar.
  • E terminar; conhecimento; mudar.