Questões comentadas de Concursos para Professor(a) Ensino Fundamental Anos Iniciais

Limpar Busca

Ao afirmar que a linguagem “não apenas descreve o mundo”, o texto sugere uma ruptura com uma concepção tradicional de linguagem como instrumento neutro de representação. Considerando essa afirmação e os sentidos que dela decorrem implicitamente, pode-se inferir que o texto pressupõe que a linguagem:

  • A Atua como simples meio de transmissão objetiva de fatos.
  • B Limita-se a reproduzir a realidade tal como ela se apresenta.
  • C Interfere ativamente na forma como a realidade é concebida socialmente.
  • D Substitui a experiência concreta do sujeito por construções abstratas.

A afirmação de que a perspectiva construída pela linguagem “nunca é neutra nem desinteressada” revela uma tomada de posição teórica do enunciador. Sob a ótica da interpretação do discurso, tal posicionamento indica que o texto:

  • A Adota um ponto de vista monológico e isento de valores.
  • B Reconhece a existência de intenções e ideologias subjacentes ao discurso.
  • C Defende a neutralidade como princípio regulador da linguagem.
  • D Restringe-se à função referencial da comunicação.

Considerando a organização das ideias, a progressão argumentativa e a finalidade comunicativa do Texto I, observa-se que ele se estrutura predominantemente como um discurso que busca refletir e sustentar uma tese. Dessa forma, predomina no texto o tipo de discurso:

  • A Narrativo, voltado à construção de uma sequência de eventos.
  • B Injuntivo, orientado à condução do comportamento do leitor.
  • C Descritivo, com foco na caracterização objetiva de elementos.
  • D Dissertativo-argumentativo, com predominância da função referencial.

No trecho “ao selecionar palavras, silenciar outras”, o autor estabelece uma relação interna entre os termos, que contribui para a construção do sentido global do texto. Esse recurso linguístico caracteriza-se como:

  • A Paralelismo sintático com valor argumentativo.
  • B Oposição lexical sem impacto semântico relevante
  • C Enumeração meramente ilustrativa, sem relação sintática ou semântica entre os termos.
  • D Redundância expressiva sem função textual.

A escolha do verbo “silenciar”, no contexto em que é empregado, ultrapassa o seu sentido literal. Considerando o funcionamento semântico do termo no texto, pode-se afirmar que ele assume sentido:

  • A Denotativo, relacionado à ausência de emissão sonora.
  • B Técnico, próprio de campos especializados do saber.
  • C Conotativo, indicando exclusão ou apagamento discursivo.
  • D Literal, vinculado exclusivamente à oralidade.