Questões comentadas de Concursos para Professor de Educação Básica - Educação Física

Prefeitura de Patos de Minas-2 - Diversos Cargos - Prova DIRPS (2026)

A Lagoa Grande, em Patos de Minas, será enfeitada para um evento comemorativo. Para tanto, entre outros adornos, serão colocadas duas marcações iluminadas em dois pontos no interior da lagoa, conforme ilustrado na Figura 1, que ficarão posicionadas ao longo da linha diagonal imaginária, uma na direção da Rua Pará, no ponto P, e outra na direção da Rua Maranhão, no ponto Q. A Figura 2 ilustra essa situação em que os segmentos PD, QE e CB são paralelos, com AD e EB medindo, respectivamente, 90 e 80 metros.

Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas

Sabendo-se que a distância do ponto A ao ponto P é de 117 metros e que a medida de EB é igual a 80% da medida de DE, então a distância de P a Q, em metros, é igual a

A 78
B 83
C 104
D 130

Português Interpretação de Textos

Prefeitura de Caridade-2 - Diversos Cargos - CETREDE (2026)

No primeiro parágrafo, o contraste entre “Importante, segundo a escola, é toda reunião. Segundo os pais, importante é conseguir chegar” sugere que

A escola e famílias compartilham a mesma compreensão de prioridade, variando apenas a forma de convocar os responsáveis.
B a escola supervaloriza a reunião, enquanto os pais consideram qualquer atividade escolar como um evento pouco relevante.
C tanto escola quanto famílias veem a reunião como dispensável, mas a escola finge atribuir valor simbólico ao encontro.
D a escola desconsidera o comparecimento dos pais, priorizando apenas o registro de presença em ata.
E a noção de importância desloca-se: para a escola, importa o evento em si; para os pais, importa a viabilidade concreta de participação.

Português Interpretação de Textos

Prefeitura de Caridade-2 - Diversos Cargos - CETREDE (2026)

Ao afirmar que, ao avisar sobre a reunião, o filho fala “como se ‘bom’ e ‘possível’ fossem sempre sinônimos”, o narrador

A reforça que a criança domina a agenda dos pais, decidindo se eles irão ou não à reunião.
B critica implicitamente os pais por tratarem a reunião como algo pouco importante em relação às outras tarefas.
C sugere que os pais interpretam qualquer convite escolar como algo ruim, ainda que seja viável estar presente.
D revela, com ironia, a distância entre a recomendação escolar (“é bom ir”) e as condições reais para cumprir essa expectativa.
E afirma que a criança é a única personagem capaz de avaliar corretamente a importância do encontro.

Português Interpretação de Textos

Prefeitura de Caridade-2 - Diversos Cargos - CETREDE (2026)

A partir da leitura global do texto, é possível afirmar que a crônica problematiza, principalmente,

A a ineficiência da escola em organizar reuniões em horários compatíveis com a rotina de trabalho dos professores.
B a distância emocional entre pais e filhos, que, durante a reunião, quase não trocam palavras ao final do encontro.
C a sobrecarga de tempo e responsabilidades sobre famílias e professora, revelando que a parceria escola–família ocorre em meio a agendas exaustas.
D o desinteresse dos pais pela vida escolar dos filhos, que se expressa na ausência de qualquer tentativa de comparecer à reunião.
E a imposição autoritária da escola, que exige presença sem se preocupar com a participação efetiva dos responsáveis.

Português Interpretação de Textos

Prefeitura de Caridade-2 - Diversos Cargos - CETREDE (2026)

Em relação à situação comunicativa, pode-se afirmar que o texto

A é dirigido, exclusivamente, aos professores, com linguagem técnica e foco em normativa educacional.
B dirige-se a um público amplo que reconhece a situação narrada, usando linguagem acessível em registro padrão.
C é voltado, apenas, para estudantes, com gírias e marcas fortes de oralidade juvenil.
D pressupõe um leitor especializado em políticas públicas de educação, com conhecimento jurídico.
E foi construído para circular como documento administrativo interno da escola, com caráter oficial.