Tendo em vista a relação palavra - antônimo dos seguintes adjetivos, assinalar a alternativa CORRETA:
- A Fleißig - arbeitsam.
- B Langweilig - langsam.
- C Hübsch - schön.
- D Einfach - leicht.
- E Teuer - billig.
Questões de Interpretação Textual (Alemão)
Considerando-se o significado das palavras, e de forma a preencher as lacunas, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Wer (2) Wohin (3) Welche
( ) __________ sind die Resultate? ( ) __________ hat den Becher zerbrochen? ( ) __________ du gehst?
- A 1 - 2 - 3.
- B 3 - 1 - 2.
- C 2 - 3 - 1.
- D 2 - 1 - 3.
- E 1 - 3 - 2.
De acordo com o texto, analisar os itens abaixo:
I. O que Kira e Felix Stütz fizeram, na verdade, não se faz em tempos de pandemia. II. Na Arena em Berlim, foi feito um experimento com uma apresentação do cantor Tim Bendzko. III. O estudo Restart-19 visa pesquisar o comportamento das pessoas em salas de concerto.
Está(ão) CORRETO(S):
- A Somente o item I.
- B Somente o item II.
- C Somente os itens I e II.
- D Somente os itens I e III.
- E Todos os itens.
Segundo BALLWEG et al., sobre como outras línguas ajudam na aprendizagem da língua alemã, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Es muss den Lernenden im Unterricht erst bewusst werden, dass es Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen den bereits gelernten Sprachen nicht gibt. ( ) Da Deutsch oft als zweite Fremdsprache gelernt wird und die erste Fremdsprache meist Englisch ist, ist der Vergleich zwischen Englisch und Deutsch naheliegend, um mögliche Parallelen zu entdecken, die das Erlernen des Deutschen erleichtern könnte. ( ) Die Sprachenkenntnisse, die wir erworben haben, sind miteinander verbunden.
- A C - C - E.
- B E - C - C.
- C C - E - E.
- D E - C - E.
- E C - C - C.
Assinalar a alternativa que apresenta a resposta que corresponde à pergunta abaixo:
Hier ist die Suppe. Möchten Sie auch einen Salat?
- A Nein, bitte!
- B Ja, er möchte.
- C Nein, danke!
- D Nein, ich mag die Suppe nicht.
- E Danke, bitte!