Questões de Formação de palavras (prefixos e sufixos) | Word formation (prefix and suffix) (Inglês)

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Inglês Formação de palavras (prefixos e sufixos) | Word formation (prefix and suffix)


Prefeitura de Itatiba-2 - Professor de Ensino Básico II Inglês (Substituto) - VUNESP (2025)

The prefix over- has a variety of possible meanings. Mark the alternative in which the prefix means the same as in “overparenting” (paragraph 4).

  • A I went and had an overpriced cup of coffee in the hotel cafeteria.
  • B On wet days as the ones we’re facing, overtrousers may be what is required.
  • C Technology spread overnight across the globe, what scared a good number of people.
  • D When planning your holidays, make sure not to overlook your travel insurance.
  • E You shouldn’t let frustration overtake you when life seems too hard for a moment.

Inglês Formação de palavras (prefixos e sufixos) | Word formation (prefix and suffix) | Verbos | Verbs


SEDUC-MT - Professor de Educação Básica Habilitação: Inglês - FGV (2025)

Os verbos regulares a seguir foram retirados do texto e estão no tempo presente. Marque a alternativa em que os dois verbos têm seu sufixo -ed do passado e particípio passado pronunciado com /d/.

  • A produce – comprise.
  • B learn – include.
  • C acquire – use.
  • D combine – relate.
  • E include – relate.

Inglês Formação de palavras (prefixos e sufixos) | Word formation (prefix and suffix)


SEDUC-MT - Professor de Educação Básica Habilitação: Inglês - FGV (2025)

In the fraction of the text “Speakers use a finite set of rules to produce and understand an infinite set of possible sentences.”, the words in bold carry opposite meaning because of the prefix “in”. The word which results in opposite meaning because of the same prefix is

  • A controllable.
  • B agreeable.
  • C sustainable.
  • D pleasant.
  • E defensible.

Inglês Formação de palavras (prefixos e sufixos) | Word formation (prefix and suffix)


Prefeitura de Itatiba-2 - Professor de Ensino Básico II Inglês (Titular) - VUNESP (2025)

Assinale a alternativa que contém um verbo que segue o mesmo processo de formação observado em “ensure”, no trecho do terceiro parágrafo “It is critical to ensure that children have positive learning experiences”.

  • A enhance.
  • B endure.
  • C encounter.
  • D endanger.
  • E entertain.

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UNIVESP - Supervisor Pedagógico Área de Atuação 7: Letras, Linguística e Áreas de Língua Inglesa - CESPE/CEBRASPE (2025)

Used in text 7A2-I, the words “Printed” (second sentence of the first paragraph) “carving” (third sentence of the first paragraph), and “producing” (second sentence of the second paragraph)

  • A are part of complex sentences.
  • B are formed by the addition of prefixes to verbs.
  • C result from processes of suffixation.
  • D function as adjectives in the text.
  • E introduce nominal clauses.