Uma turma discute a teoria do Big Bang e o surgimento do Sistema Solar. Alguns questionam a consistência entre modelos cosmológicos e observações astronômicas atuais. Como o professor pode promover aprofundamento e a análise crítica, estimulando pesquisa autônoma?
- A Proibindo referências a descobertas recentes, mantendo o ensino em teorias sem validação observacional.
- B Tratando o tema como de interesse meramente especulativo, afastando-o do currículo de Ciências.
- C Adotando explicações baseadas em livros de ficção científica, sem abordar medições reais ou dados de sondas espaciais.
- D Sugerindo a leitura de artigos sobre a radiação cósmica de fundo, a expansão do universo e a formação de corpos celestes, comparando hipóteses e evidências.