Resolver o Simulado Assembléia Legislativa do Estado do Amazonas (AL-AM) - Agente Legislativo - FGV - Nível Médio

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Português

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“Uma chave de leitura sobre as ____________ das paisagens deve trabalhar a temporalidade usando categorias de análise, tais como, práticas sociais, espaços vividos e processos, já que a paisagem é um depósito imensamente rico em dados sobre as pessoas e a ____________. São camadas de ____________ que encerram formas do passado e do presente que podem ser ____________ ou percebidas na paisagem. Cabe ao professor, entretanto, detectar na paisagem ____________, que também é material, vivida e vernacular, essas camadas podem ser resgatadas e trabalhadas em sala de aula.”

CASTRO PANIZZA, Andrea. Como eu Ensino Paisagem. São Paulo: Melhoramentos, 2014 (adaptado).

Em sequência, as palavras que completam corretamente essas lacunas são:

  • A transformações, sociedade, história, visualizadas, local.
  • B estabilidades, federação, veracidade, faladas, mundial.
  • C manutenções, entidade, história, sentidas, natural.
  • D estabilidades, entidade, veracidade, faladas, local.
  • E manutenções, sociedade, realidade, ouvidas, natural.
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Examine a tirinha da cartunista Laerte, publicada em seu perfil do Instagram em 15.01.2025.



Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas


https://www.instagram.com/laerteminotaura/. Acesso em: 16jan.2025.



Na construção do sentido de sua tirinha, a cartunista lança mão, sobretudo, da seguinte figura de linguagem:

  • A antítese.
  • B sinestesia.
  • C personificação.
  • D eufemismo.
  • E hipérbole.
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Para responder à questão, leia o poema “Urge o tempo” de Gonçalves Dias (1823-1864).


Urge o tempo, os anos vão correndo,
Mudança eterna os seres afadiga!
O tronco, o arbusto, a folha, a flor, o espinho,
Quem vive, o que vegeta, vai tomando
Aspectos novos, nova forma, enquanto
Gira no espaço e se equilibra a terra.


Tudo se muda, tudo se transforma;
O espírito, porém, como centelha,
Que vai lavrando solapada e oculta,
Até que enfim se torna incêndio e chamas,
Quando rompe os andrajos morredouros,
Mais claro brilha, e aos céus consigo arrasta
Quanto sentiu, quanto sofreu na terra.


Tudo se muda aqui! Somente o afeto,
Que se gera e se nutre em almas grandes,
Não acaba, nem muda; vai crescendo,
Co’o tempo avulta, mais aumenta em forças
E a própria morte o purifica e alinda.
Semelha estátua erguida entre ruínas,
Firme na base, intacta, inda mais bela
Depois que o tempo a rodeou de estragos.


DIAS, Gonçalves. Cantos. São Paulo: Martins Fontes, 2000.

Os pronomes “o” e “a” que constam da última estrofe referem-se, respectivamente, a

  • A tempo e morte.
  • B afeto e estátua.
  • C tempo e base.
  • D afeto e morte.
  • E tempo e estátua.
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Para responder à questão, leia o poema “Urge o tempo” de Gonçalves Dias (1823-1864).


Urge o tempo, os anos vão correndo,
Mudança eterna os seres afadiga!
O tronco, o arbusto, a folha, a flor, o espinho,
Quem vive, o que vegeta, vai tomando
Aspectos novos, nova forma, enquanto
Gira no espaço e se equilibra a terra.


Tudo se muda, tudo se transforma;
O espírito, porém, como centelha,
Que vai lavrando solapada e oculta,
Até que enfim se torna incêndio e chamas,
Quando rompe os andrajos morredouros,
Mais claro brilha, e aos céus consigo arrasta
Quanto sentiu, quanto sofreu na terra.


Tudo se muda aqui! Somente o afeto,
Que se gera e se nutre em almas grandes,
Não acaba, nem muda; vai crescendo,
Co’o tempo avulta, mais aumenta em forças
E a própria morte o purifica e alinda.
Semelha estátua erguida entre ruínas,
Firme na base, intacta, inda mais bela
Depois que o tempo a rodeou de estragos.


DIAS, Gonçalves. Cantos. São Paulo: Martins Fontes, 2000.

“Até que enfim se torna incêndio e chamas,” (2ª estrofe) No contexto em que se insere, a locução conjuntiva “Até que” introduz uma oração que expressa ideia de

  • A causa.
  • B condição.
  • C concessão.
  • D finalidade.
  • E tempo.
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Para responder à questão, leia o poema “Urge o tempo” de Gonçalves Dias (1823-1864).


Urge o tempo, os anos vão correndo,
Mudança eterna os seres afadiga!
O tronco, o arbusto, a folha, a flor, o espinho,
Quem vive, o que vegeta, vai tomando
Aspectos novos, nova forma, enquanto
Gira no espaço e se equilibra a terra.


Tudo se muda, tudo se transforma;
O espírito, porém, como centelha,
Que vai lavrando solapada e oculta,
Até que enfim se torna incêndio e chamas,
Quando rompe os andrajos morredouros,
Mais claro brilha, e aos céus consigo arrasta
Quanto sentiu, quanto sofreu na terra.


Tudo se muda aqui! Somente o afeto,
Que se gera e se nutre em almas grandes,
Não acaba, nem muda; vai crescendo,
Co’o tempo avulta, mais aumenta em forças
E a própria morte o purifica e alinda.
Semelha estátua erguida entre ruínas,
Firme na base, intacta, inda mais bela
Depois que o tempo a rodeou de estragos.


DIAS, Gonçalves. Cantos. São Paulo: Martins Fontes, 2000.

Por dêixis entende-se a característica da linguagem humana que consiste em fazer um enunciado referir-se a uma situação definida, real ou imaginária, que pode ser: a) quanto aos participantes do ato de enunciação (1ª pessoa – o que fala; 2ª pessoa – aquele a quem se dirige a fala; 3ª pessoa – todo assunto da comunicação, que não sejam a 1ª e a 2ª pessoas); b) quanto ao momento da enunciação (dêixis temporal); c) quanto ao lugar onde ocorre a ação, estado ou processo (dêixis espacial). Os chamados dêiticos, portanto, são termos linguísticos cuja interpretação depende da pessoa, do lugar e do momento em que são enunciados.

Verifica-se um exemplo de dêixis espacial no seguinte verso:

  • A “Mudança eterna os seres afadiga!” (1ª estrofe).
  • B “Gira no espaço e se equilibra a terra.” (1ª estrofe).
  • C “Quando rompe os andrajos morredouros,” (2ª estrofe).
  • D “Tudo se muda aqui! Somente o afeto,” (3ª estrofe).
  • E “Semelha estátua erguida entre ruínas,” (3ª estrofe).
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Para responder à questão, leia o poema “Urge o tempo” de Gonçalves Dias (1823-1864).


Urge o tempo, os anos vão correndo,
Mudança eterna os seres afadiga!
O tronco, o arbusto, a folha, a flor, o espinho,
Quem vive, o que vegeta, vai tomando
Aspectos novos, nova forma, enquanto
Gira no espaço e se equilibra a terra.


Tudo se muda, tudo se transforma;
O espírito, porém, como centelha,
Que vai lavrando solapada e oculta,
Até que enfim se torna incêndio e chamas,
Quando rompe os andrajos morredouros,
Mais claro brilha, e aos céus consigo arrasta
Quanto sentiu, quanto sofreu na terra.


Tudo se muda aqui! Somente o afeto,
Que se gera e se nutre em almas grandes,
Não acaba, nem muda; vai crescendo,
Co’o tempo avulta, mais aumenta em forças
E a própria morte o purifica e alinda.
Semelha estátua erguida entre ruínas,
Firme na base, intacta, inda mais bela
Depois que o tempo a rodeou de estragos.


DIAS, Gonçalves. Cantos. São Paulo: Martins Fontes, 2000.

A última estrofe estabelece uma comparação explícita entre

  • A morte e estátua.
  • B almas e ruínas.
  • C ruínas e forças.
  • D tempo e morte.
  • E afeto e estátua.
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Para responder à questão, leia o poema “Urge o tempo” de Gonçalves Dias (1823-1864).


Urge o tempo, os anos vão correndo,
Mudança eterna os seres afadiga!
O tronco, o arbusto, a folha, a flor, o espinho,
Quem vive, o que vegeta, vai tomando
Aspectos novos, nova forma, enquanto
Gira no espaço e se equilibra a terra.


Tudo se muda, tudo se transforma;
O espírito, porém, como centelha,
Que vai lavrando solapada e oculta,
Até que enfim se torna incêndio e chamas,
Quando rompe os andrajos morredouros,
Mais claro brilha, e aos céus consigo arrasta
Quanto sentiu, quanto sofreu na terra.


Tudo se muda aqui! Somente o afeto,
Que se gera e se nutre em almas grandes,
Não acaba, nem muda; vai crescendo,
Co’o tempo avulta, mais aumenta em forças
E a própria morte o purifica e alinda.
Semelha estátua erguida entre ruínas,
Firme na base, intacta, inda mais bela
Depois que o tempo a rodeou de estragos.


DIAS, Gonçalves. Cantos. São Paulo: Martins Fontes, 2000.

De acordo com o poema, o que logra resistir ao tempo é

  • A a morte.
  • B a mágoa.
  • C o sofrimento.
  • D o afeto.
  • E a terra.
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Para responder à questão, leia a crônica “Esquisitices” de Luis Fernando Verissimo.


A família chegou na casa da praia e, enquanto o pai e a mãe se ocupavam de tirar os tapumes das janelas e religar a luz, a filha adolescente foi direto para o seu quarto e sentiu que havia alguma coisa diferente dos outros verões, um cheiro que ela não lembrava, um brilho nas paredes, alguma coisa. Quando foi ajudar a mãe a desempacotar as compras na cozinha, disse que o mar tinha invadido a casa e a mãe disse que o mar nunca chegava até ali, tá louca? Então invadiu só o meu quarto, disse a filha, e naquela noite, quando entrou no quarto para dormir, viu que o chão estava coberto de algas, e quando foi pegar um dos livros que tinha deixado na prateleira no verão anterior derrubou várias conchas no chão, e quando abriu a gaveta da sua mesinha de cabeceira – juro, mãe! – descobriu uma estrela-do-mar. Não conseguiu dormir, o som do mar invadia o quarto, ela chegou a ouvir o ruído de fritura da espuma se desfazendo ao seu redor, como se o mar estivesse arrebentando em volta da cama. E as paredes fosforescentes! Se um peixe prateado pulasse na cama, refletiria o brilho das paredes no ar, antes de cair ao seu lado. Passou a noite esperando o peixe prateado. De manhã a mãe disse que o mar não estava mais perto da casa, estava onde sempre estivera desde que eles tinham construído a casa, e que ela se acostumaria com o ruído. E que não, não sentira o cheiro novo nem vira as algas no chão do quarto, nem as conchas, você parece doida. A filha perguntou se o mar nunca tinha invadido a casa e a mãe respondeu que não. Depois pensou um pouco e disse: não que eu me lembre. Naquela noite a filha leu um pouco – apesar das ondas estourando ao seu redor – depois mergulhou a mão na água e pegou um cavalo-marinho para marcar o lugar, e fechou o livro. Estava pronta para o peixe prateado, estava certa de que nunca mais seria a mesma. Quando a mãe contou para o pai as esquisitices da filha naquele verão, o pai só disse uma coisa. Catorze anos é fogo.


VERISSIMO, Luis Fernando. Verissimo antológico: meio século de crônicas, ou coisa parecida. Rio de Janeiro: Objetiva, 2020.

Observa-se o emprego de palavra formada com prefixo que exprime ideia de negação em:

  • A “enquanto o pai e a mãe se ocupavam de tirar os tapumes das janelas”.
  • B “Quando foi ajudar a mãe a desempacotar as compras na cozinha”.
  • C “De manhã a mãe disse que o mar não estava mais perto da casa”.
  • D “A filha perguntou se o mar nunca tinha invadido a casa”.
  • E “Quando a mãe contou para o pai as esquisitices da filha naquele verão”.
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Para responder à questão, leia a crônica “Esquisitices” de Luis Fernando Verissimo.


A família chegou na casa da praia e, enquanto o pai e a mãe se ocupavam de tirar os tapumes das janelas e religar a luz, a filha adolescente foi direto para o seu quarto e sentiu que havia alguma coisa diferente dos outros verões, um cheiro que ela não lembrava, um brilho nas paredes, alguma coisa. Quando foi ajudar a mãe a desempacotar as compras na cozinha, disse que o mar tinha invadido a casa e a mãe disse que o mar nunca chegava até ali, tá louca? Então invadiu só o meu quarto, disse a filha, e naquela noite, quando entrou no quarto para dormir, viu que o chão estava coberto de algas, e quando foi pegar um dos livros que tinha deixado na prateleira no verão anterior derrubou várias conchas no chão, e quando abriu a gaveta da sua mesinha de cabeceira – juro, mãe! – descobriu uma estrela-do-mar. Não conseguiu dormir, o som do mar invadia o quarto, ela chegou a ouvir o ruído de fritura da espuma se desfazendo ao seu redor, como se o mar estivesse arrebentando em volta da cama. E as paredes fosforescentes! Se um peixe prateado pulasse na cama, refletiria o brilho das paredes no ar, antes de cair ao seu lado. Passou a noite esperando o peixe prateado. De manhã a mãe disse que o mar não estava mais perto da casa, estava onde sempre estivera desde que eles tinham construído a casa, e que ela se acostumaria com o ruído. E que não, não sentira o cheiro novo nem vira as algas no chão do quarto, nem as conchas, você parece doida. A filha perguntou se o mar nunca tinha invadido a casa e a mãe respondeu que não. Depois pensou um pouco e disse: não que eu me lembre. Naquela noite a filha leu um pouco – apesar das ondas estourando ao seu redor – depois mergulhou a mão na água e pegou um cavalo-marinho para marcar o lugar, e fechou o livro. Estava pronta para o peixe prateado, estava certa de que nunca mais seria a mesma. Quando a mãe contou para o pai as esquisitices da filha naquele verão, o pai só disse uma coisa. Catorze anos é fogo.


VERISSIMO, Luis Fernando. Verissimo antológico: meio século de crônicas, ou coisa parecida. Rio de Janeiro: Objetiva, 2020.

A referenciação anafórica ocorre quando um termo retoma uma informação já mencionada anteriormente no texto, a exemplo do que se verifica com o termo sublinhado em:

  • A “havia alguma coisa diferente dos outros verões, um cheiro que ela não lembrava”.
  • B “o mar tinha invadido a casa e a mãe disse que o mar nunca chegava até ali”.
  • C “quando entrou no quarto para dormir, viu que o chão estava coberto de algas”.
  • D “desde que eles tinham construído a casa, e que ela se acostumaria com o ruído”.
  • E “A filha perguntou se o mar nunca tinha invadido a casa e a mãe respondeu que não”.
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Para responder à questão, leia a crônica “Esquisitices” de Luis Fernando Verissimo.


A família chegou na casa da praia e, enquanto o pai e a mãe se ocupavam de tirar os tapumes das janelas e religar a luz, a filha adolescente foi direto para o seu quarto e sentiu que havia alguma coisa diferente dos outros verões, um cheiro que ela não lembrava, um brilho nas paredes, alguma coisa. Quando foi ajudar a mãe a desempacotar as compras na cozinha, disse que o mar tinha invadido a casa e a mãe disse que o mar nunca chegava até ali, tá louca? Então invadiu só o meu quarto, disse a filha, e naquela noite, quando entrou no quarto para dormir, viu que o chão estava coberto de algas, e quando foi pegar um dos livros que tinha deixado na prateleira no verão anterior derrubou várias conchas no chão, e quando abriu a gaveta da sua mesinha de cabeceira – juro, mãe! – descobriu uma estrela-do-mar. Não conseguiu dormir, o som do mar invadia o quarto, ela chegou a ouvir o ruído de fritura da espuma se desfazendo ao seu redor, como se o mar estivesse arrebentando em volta da cama. E as paredes fosforescentes! Se um peixe prateado pulasse na cama, refletiria o brilho das paredes no ar, antes de cair ao seu lado. Passou a noite esperando o peixe prateado. De manhã a mãe disse que o mar não estava mais perto da casa, estava onde sempre estivera desde que eles tinham construído a casa, e que ela se acostumaria com o ruído. E que não, não sentira o cheiro novo nem vira as algas no chão do quarto, nem as conchas, você parece doida. A filha perguntou se o mar nunca tinha invadido a casa e a mãe respondeu que não. Depois pensou um pouco e disse: não que eu me lembre. Naquela noite a filha leu um pouco – apesar das ondas estourando ao seu redor – depois mergulhou a mão na água e pegou um cavalo-marinho para marcar o lugar, e fechou o livro. Estava pronta para o peixe prateado, estava certa de que nunca mais seria a mesma. Quando a mãe contou para o pai as esquisitices da filha naquele verão, o pai só disse uma coisa. Catorze anos é fogo.


VERISSIMO, Luis Fernando. Verissimo antológico: meio século de crônicas, ou coisa parecida. Rio de Janeiro: Objetiva, 2020.

Examine os seguintes trechos da crônica:

I. “havia alguma coisa diferente dos outros verões”.
II. “Naquela noite a filha leu um pouco”.
III. “Catorze anos é fogo”.

Verifica-se o emprego de linguagem figurada apenas em

  • A I.
  • B II.
  • C III.
  • D I e III.
  • E II e III.

Legislação dos Municípios do Estado do Amazonas

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A Lei Orgânica do Município de Manaus prevê que as ações e os serviços de saúde no Município serão prestados por meio do Sistema Único de Saúde, respeitadas algumas diretrizes.
Assinale a opção que indica uma dessas diretrizes.

  • A A proibição de participação direta do usuário, a nível de unidade de prestadora dos serviços de saúde, no controle de suas ações.
  • B A descentralização por região administrativa sob a direção única do Município por meio da Secretaria Municipal de Saúde.
  • C A não integração das ações e serviços de saúde adequados às diversas realidades epidemiológicas, pois todos devem ser tratados com igualdade.
  • D A vedação de universalização da assistência de igual qualidade, com instalação e acesso a todos os níveis dos serviços de saúde à população, observada a prioridade etária.
  • E A participação de todos os órgãos públicos municipais envolvidos, vedada a participação paritária de entidades representativas de usuários e trabalhadores de saúde, na formulação das políticas de saúde municipais.
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João é servidor público municipal ocupante do cargo efetivo de Assistente em Saúde Condutor de Ambulância. Tendo em vista que seu filho Joaquim de 8 anos é pessoa com deficiência, no ano de 2022, o servidor João requereu a concessão de horário especial em sua jornada de trabalho.
De acordo com a redação atualizada do Estatuto do Servidor Público Municipal de Manaus,

  • A será concedido horário especial ao servidor, se comprovada a necessidade por junta médica oficial do Município, independentemente de compensação de horário.
  • B será concedido horário especial ao servidor, independentemente de comprovada a necessidade por junta médica oficial do Município, mediante compensação de horário.
  • C será concedido horário especial ao servidor, quando comprovada a necessidade por junta médica oficial do Município, mediante compensação de horário.
  • D não será concedido horário especial ao servidor, haja vista que a pessoa com deficiência não é o próprio servidor, e, sim, seu filho Joaquim.
  • E não será concedido horário especial ao servidor, diante da ausência de previsão legal, mas o servidor pode requerer licença sem vencimentos para trato de assuntos particulares.

Noções de Informática

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Um servidor da área administrativa decidiu automatizar uma tarefa diária que envolve baixar planilhas recebidas por e-mail, consolidar os dados em um único arquivo Excel e enviar um relatório diário por e-mail.

Levando em conta que ele busca uma ferramenta intuitiva, acessível a usuários finais e que não exija conhecimentos técnicos avançados em TI, assinale a opção que indica a ferramenta mais adequada a ser empregada.

  • A Google Data Studio.
  • B Microsoft Power Automate Desktop.
  • C Google Cloud Workflows.
  • D AWS Lambda.
  • E Microsoft Power BI.
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A função VLOOKUP (ou PROCV no Microsoft Excel) permite pesquisar um valor em uma tabela e retornar um valor correspondente em outra coluna. É muito usada para transportar uma coluna de uma tabela para outro. Sua sintaxe é como segue:

=PROCV(O que você deseja pesquisar, onde você deseja pesquisar, o número da coluna no intervalo que contém o valor a ser retornado, retorna uma correspondência Aproximada ou Exata – indicada como 1/TRUE ou 0/FALSE).

Foi uma das funções mais usadas do Excel, mas está se tornando obsoleta pois agora ele contém um modelo de dados internamente em que é possível criar uma

  • A segmentação de dados.
  • B relação entre duas tabelas de dados.
  • C sumarização.
  • D filtragem de dados.
  • E formatação condicional.
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Uma Tabela Dinâmica é um modo interativo de resumir rapidamente grandes quantidades de dados.

Em relação às tabelas dinâmicas e sua utilização, analise as afirmativas a seguir.

I. São usadas para subtotalizar e agregar dados numéricos, resumir dados por categorias e subcategorias e criar cálculos e fórmulas personalizados.
II. Nela é possível mover linhas para colunas ou colunas para linhas (ou "dinamizar") para ver diferentes resumos dos dados de origem.
III. É possível filtrar, classificar, agrupar e formatar de modo condicional o subconjunto de dados mais útil e interessante para dar foco nas informações desejadas.
IV. Permite expandir e recolher níveis de dados para destacar seus resultados e fazer uma busca detalhada nos dados de resumo.

Está correto o que se afirma em

  • A I e III. apenas.
  • B III e IV, apenas.
  • C I, II e III, apenas.
  • D I, II e IV, apenas.
  • E I, II, III e IV.
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Assinale a opção que indica a poderosa ferramenta do MS Excel para calcular, resumir e analisar os dados, permitindo ver comparações, padrões e tendências nos dados.

  • A Copilot.
  • B Power Query.
  • C Gráfico dinâmico.
  • D Formatação condicional.
  • E Fórmula de matriz.
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Seja uma tabela com duas colunas, cuja análise dos dados será realizada por meio da ferramenta Microsoft Excel (versão de 2019 ou mais recente, configurado para o formato regional Português do Brasil). Em cada linha, a primeira coluna (coluna A) contém texto (sequência de caracteres do alfabeto e espaço), e a segunda coluna (coluna B) contém um número real.

Deseja-se criar uma terceira coluna (coluna C) com a seguinte lógica: o valor dessa coluna deve ser igual a zero se o texto na primeira coluna for “valor padrão”; caso contrário, o valor da coluna C deve ser o valor da segunda coluna se este for maior do que 1/2, senão deve ser igual a -1 (menos um).

Com base no exposto, assinale a alternativa que indica a expressão inserida na célula C1 para implementar a lógica desejada referente à linha 1.

  • A =0;SE(A1="valor padrão");SENÃO(B1;SE(B1>0,5);-1)
  • B =(0;SE(A1=="valor padrão");SE(B1>0,5);B1;-1)
  • C =SE(A1=="valor padrão";SE(B1>0,5;B1;-1);0)
  • D =SE(A1="valor padrão";0;SE(B1>0,5;B1;-1))
  • E =SE(A1="valor padrão";SE(B1>0,5;-1;B1);0)
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Um analista de dados está trabalhando em uma planilha do Excel contendo informações sobre vendas mensais de diferentes produtos.

O analista deseja realizar uma análise exploratória para entender melhor os dados antes de prosseguir com análises mais aprofundadas.

Para realizar uma análise exploratória inicial dos dados de vendas, incluindo a identificação de tendências gerais, a distribuição das vendas por produto e a presença de valores atípicos, assinale a opção que indica a sequência de ações mais eficaz no Microsoft Excel.

  • A Criar uma tabela dinâmica para resumir as vendas por produto e mês, gerar gráficos de barra para visualizar as tendências de vendas ao longo do tempo e criar histogramas para analisar a distribuição das vendas e a presença de valores atípicos.
  • B Criar uma tabela dinâmica para resumir as vendas por produto e por mês, gerar gráficos de linhas para visualizar as tendências de vendas ao longo do tempo e criar diagramas de caixa para analisar a distribuição das vendas e a presença de valores atípicos.
  • C Usar a ferramenta “Analisar Dados” para obter insights automáticos sobre os dados, aplicar filtros para visualizar as vendas por mês e criar gráficos de dispersão para identificar a relação entre o preço e a quantidade vendida.
  • D Usar a ferramenta “Analisar Dados” para obter insights automáticos sobre os dados, gerar gráficos de linhas para visualizar as tendências de vendas ao longo do tempo e realizar testes estatísticos para analisar a distribuição das vendas e a presença de valores atípicos.
  • E Usar a função SOMA para calcular o total de vendas, aplicar filtros para visualizar as vendas por produto e criar gráficos de pizza para comparar a participação de cada produto nas vendas totais.
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Em uma planilha do Excel contendo dados de uma pesquisa sobre saúde mental, observa-se que a taxa de resposta sobre a severidade da depressão é menor entre os homens em comparação com as mulheres.

Considere que a primeira coluna da planilha representa o campo “sexo” e está completamente preenchida, mas há dados ausentes na segunda coluna – “severidade da depressão”.

Sabendo que a ausência dessas respostas está relacionada ao sexo dos respondentes (uma variável observável), mas não à severidade em si, assinale a opção que indica como podemos classificar os valores não preenchidos na coluna B da planilha.

  • A MCAR – Missing Completely at Random.
  • B MNAR – Missing Not at Random.
  • C MAR – Missing at Random.
  • D NAR – Not at Random.
  • E NCNAR – Not Completely not at Random.
20

A filtragem e a remoção de informações duplicadas no Microsoft Excel são essenciais para manter a precisão dos dados, evitar redundâncias e garantir análises mais eficientes e confiáveis.

Sobre esse contexto, analise as afirmativas a seguir.

I. Remover valores duplicados ou filtrar valores exclusivos geram o mesmo resultado a ser exibido: uma lista de valores exclusivos.
II. Ao filtrar valores exclusivos, os valores duplicados são temporariamente ocultos, porém, ao remover valores duplicados, eles são permanentemente excluídos.
III. Valores iguais pertencentes a células com fórmulas diferentes não são considerados duplicados.

Está correto o que se afirma em

  • A I, apenas.
  • B I e II, apenas.
  • C I e III, apenas.
  • D II e III, apenas.
  • E I, II e III.
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Considere uma planilha de dados criada para controlar a venda de produtos de uma empresa, confeccionada no Microsoft Excel.

A coluna A apresenta as datas em que cada venda unitária de produto foi realizada, no formato DD/MM/AAAA. A coluna B apresenta o respectivo valor, em reais, da venda de cada produto.

Sobre a análise e a manipulação de dados nessa planilha, analise as afirmativas a seguir.

I. A fórmula/função: =CONT.SES(A:A;">=01/01/2024"; A:A; "<=31/03/2024") pode ser utilizada para contar quantos pedidos foram realizados entre 01/01/2024 e 31/03/2024.
II. A fórmula/função:=TEXTO(HOJE();"DD/MM/AAAA") retorna a data atual formatada no padrão dia/mês/ano como um texto.
III. A fórmula / função: =SOMASES(B:B; A:A; ">= 01/01/2024"; A:A; "<=31/03/2024") retorna a quantidade de vendas realizadas no primeiro trimestre de 2024.

Está correto o que se afirmar em

  • A I, apenas.
  • B I e II, apenas.
  • C I e III, apenas.
  • D II e III, apenas.
  • E I, II e III.
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A tabela de dados apresentada a seguir foi construída no Microsoft Excel para contabilizar as vendas dos funcionários de uma loja de produtos eletrônicos.

Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas

A comissão paga aos vendedores para a venda de SmartPhones é de 5%, e para a venda de Notebooks é de 10%. Além disso, pelas regras da empresa, não são pagas comissões para vendas de produtos com valor unitário inferior a R$2.500,00.

Assinale a opção que realiza corretamente o cálculo para o valor da comissão que o vendedor André deve receber.

  • A =SOMASES(C2:C11; A2:A11; "André"; C2:C11; ">2500")*5% + SOMASES(C2:C11; A2:A11; "André"; C2:C11; ">2500")*10%
  • B =SOMASES(C2:C11; A2:A11; "André"; B2:B11; "SmartPhone")*5% + SOMASES(C2:C11; A2:A11; "André"; B2:B11; "Notebook")*10%
  • C =SOMASES(C2:C11; A2:A11; "André"; C2:C11; ">=2500")*5% + SOMASES(C2:C11; A2:A11; "André"; C2:C11; ">=2500")*10%
  • D =SOMASES(C2:C11; A2:A11; "André"; C2:C11; ">=2500"; B2:B11; "SmartPhone")*10% + SOMASES(C2:C11; A2:A11; "André"; C2:C11; ">=2500"; B2:B11; "Notebook")*5%
  • E =SOMASES(C2:C11; A2:A11; "André"; C2:C11; ">=2500"; B2:B11; "SmartPhone")*5% + SOMASES(C2:C11; A2:A11; "André"; C2:C11; ">=2500"; B2:B11; "Notebook")*10%