Resolver o Simulado Câmara Municipal de Sumaré - São Paulo - INDEPAC - Nível Médio

0 / 15

Português

1

Leia o trecho: “O candidato falou bastante, porém, suas ideias não estavam claras.” Qual recurso de coesão textual foi utilizado?

  • A Referência.
  • B Substituição.
  • C Elipse.
  • D Conjunção adversativa.
  • E Repetição.
2

Leia a oração: “João estudou muito, mas não conseguiu aprovação.” A conjunção destacada introduz uma oração classificada como:

  • A Oração subordinada concessiva.
  • B Oração coordenada adversativa.
  • C Oração subordinada causal.
  • D Oração coordenada explicativa.
  • E Oração subordinada condicional.
3

Qual alternativa apresenta erro na concordância verbal segundo a norma padrão?

  • A Um grupo de alunos chegaram atrasados.
  • B Todos chegaram cedo ao evento.
  • C A maioria das pessoas votou a favor.
  • D Eu e você sabemos a resposta correta.
  • E A multidão gritou durante o jogo.
4

Assinale a alternativa em que há erro na concordância nominal:

  • A Os documentos estão anexos ao processo.
  • B Eles mesmos resolveram o problema.
  • C Ela estava meio cansada após a corrida.
  • D Os alunos ficaram bastantes felizes.
  • E As meninas permaneceram atentas à explicação.
5

A expressão “Coloca logo esse negócio aqui em cima da mesa!” apresenta qual variedade linguística?

  • A Norma culta formal.
  • B Registro informal coloquial.
  • C Gíria regional nordestina.
  • D Linguagem técnica especializada.
  • E Registro poético-literário.
6

Assinale a alternativa em que o uso dos pronomes está de acordo com a norma padrão da língua portuguesa:

  • A Ele trouxe os documentos para mim assinar amanhã.
  • B Não existe desavenças entre eu e você.
  • C Convidaram-nos para participar do evento.
  • D Deram o prêmio para eu ontem.
  • E Vi ela e o irmão no cinema ontem.
7

Assinale a alternativa em que identifica, correta e respectivamente, as conjunções assinaladas do seguinte período: “Eu emprestei um livro de álgebra linear, pois gosto desse assunto, embora tenha certa dificuldade para compreendê-lo.”

  • A conjunção coordenativa explicativa e conjunção subordinativa concessiva.
  • B conjunção coordenativa adversativa e conjunção subordinativa concessiva.
  • C conjunção coordenativa explicativa e conjunção subordinativa causal.
  • D conjunção subordinativa temporal e conjunção subordinativa condicional.
  • E conjunção coordenativa conclusiva e conjunção subordinativa causal.
8

Em qual alternativa a conjunção destacada estabelece relação de oposição?

  • A Vou ao cinema, porque estou de folga.
  • B Choveu muito, mas fomos ao parque assim mesmo.
  • C Estudou bastante, portanto passou na prova.
  • D O filme já havia começado quando chegaram.
  • E Viajaram cedo, pois o trânsito estava tranquilo.
9

Leia o período a seguir e assinale a alternativa que interpreta corretamente a mensagem principal: “O importante não é vencer todos os dias, mas lutar sempre.”

  • A O sucesso ocorre apenas com vitórias constantes.
  • B É inútil lutar se não houver vitória diária.
  • C A persistência é mais valiosa que o sucesso imediato.
  • D Lutar diariamente leva, inevitavelmente, à vitória.
  • E As vitórias só acontecem para quem luta pouco.
10

Assinale a alternativa que apresenta erro de pontuação:

  • A Não acredito, porém em tudo o que dizem.
  • B Amanhã, se fizer sol, irei à praia.
  • C João, meu filho mais velho, viajou ontem à noite.
  • D Trouxe frutas, pães e queijos para o café.
  • E Se puder, faça o relatório hoje mesmo.

Arquivologia

11

São consideradas imprescindíveis à segurança da sociedade ou do Estado as informações cuja divulgação ou acesso irrestrito possam prejudicar ou causar risco a projetos de pesquisa e desenvolvimento científico ou tecnológico, por exemplo. Em determinado instituto público de pesquisa, três projetos, que se enquadram nessa categorização, foram classificados da seguinte forma: o projeto A contém informações ultrassecretas; o projeto B contém informações secretas; e o projeto C contém informações reservadas. Assim, os prazos máximos de restrição de acesso às informações dos projetos A, B e C, correspondem, respectivamente, a

  • A 25, 15 e 5 anos.
  • B 15, 5 e 25 anos.
  • C 20, 10 e 5 anos.
  • D 10, 5 e 20 anos.
  • E 30, 25, 10 anos.
12

O ciclo de vida dos documentos arquivísticos é tratado pela teoria das três idades. Seu objetivo é classificar os estágios ou fases pelas quais passam os documentos dentro da instituição: corrente, intermediária e permanente. Referindo-se aos arquivos correntes, avalie as sentenças:

I - Os arquivos correntes são assim considerados porque geralmente estão em tramitação, mas é importante enfatizar que em muitos casos, mesmo sem movimentação, os documentos podem ser assim considerados.
II - O critério que define tal status para tais arquivos é relacionado à frequência de sua utilização ou consulta.
III - Os documentos de primeira idade estão geralmente localizados próximos aos seus setores empresariais produtores e são conhecidos também, pela terminologia arquivística, como arquivos ativos.
IV - Tais documentos possuem valor administrativo para a empresa, valor este chamado de primário.
V - Dentre as atividades realizadas no âmbito da fase corrente, podem ser destacadas as de protocolo, arquivamento, consulta, expedição e empréstimo de documentos.

Após a análise, pode-se afirmar:

  • A Somente as sentenças I, III, IV e V estão corretas.
  • B Somente as sentenças II, III e IV estão corretas.
  • C Somente as sentenças III, IV e V estão corretas.
  • D Somente as sentenças I, III, e IV estão corretas.
  • E As sentenças I, II, III, IV e V estão corretas.
13

Pode-se definir arquivamento como o conjunto das operações destinadas ao acondicionamento e ao armazenamento de documentos. O método de arquivamento corresponderá à forma em que os documentos serão armazenados, visando a sua localização futura. Considerando os métodos de arquivamento, enumere a segunda coluna, de acordo com a primeira.

1ª COLUNA
I - Método Alfabético.
II - Método Numérico.
III - Método Geográfico.
IV - Método Ideográfico.


2ª COLUNA
( ) Se divide em simples (ordenação de acordo com um número relativo ao documento), cronológico (ordenação de acordo com a data do documento) ou dígito-terminal (ordenação principal de acordo com os dois últimos dígitos de um número de documento).
( ) A ordenação de acordo com o local de produção do documento.
( ) A ordenação de acordo com o assunto do documento.
( ) A ordenação a partir de nomes existentes nos documentos.

Após a análise, pode-se afirmar que a sequência correta de preenchimento é:

  • A III, II, IV, I.
  • B II, III, IV, I.
  • C IV, III, I, II.
  • D III, IV, I, II.
  • E I, II, IV, III.
14

Os documentos podem ser classificados quanto ao gênero, segundo o modo em que a informação foi registrada. Sobre a classificação de documentos referentes ao gênero documental, considere V (verdadeiro) e F (falso) para as sentenças:

( ) Documentos Textuais são aqueles cuja informação esteja em modo escrito ou textual. Os documentos se apresentam, basicamente, manuscritos, digitados ou impressos.
( ) Documentos textuais constituem a grande parte dos acervos arquivísticos administrativos, principalmente no âmbito da Administração Pública.
( ) Documentos Iconográficos são os que têm suas informações em forma de imagem estática. Recebem essa denominação porque apresentam ícones, figuras e imagens que não estejam em movimento.
( ) Documentos Sonoros são aqueles cuja informação esteja em forma de som. Um arquivo de fitas K7, de discos de vinil, de CDs musicais, por exemplo, são arquivos sonoros.
( ) Documentos Filmográficos são todos que possuem suas informações representadas por um filme.
( ) Documentos Audiovisuais são os que têm suas informações em forma de som e imagem em movimento.
( ) Documentos Informáticos são os que necessitam do computador para que sejam lidos. Essa leitura se dá através de um software, que tem a capacidade de decifrar as informações em linguagem de máquina (bits e bytes) contidas num hardware e traduzi-las para a linguagem humana.

Após a análise, pode-se afirmar respectivamente:

  • A V, V, V, V, V, V, V.
  • B F, F, F, F, F, F, F.
  • C V, F, V, V, V, V, V
  • D F, V, F, F, V, V, V.
  • E V, V, V, V, V, F, V.
15

“É o princípio teórico-metodológico fundamental da teoria arquivística. De acordo com esse princípio, os arquivos devem ser organizados por fundos de documentos, de modo a se respeitar a origem dos documentos. Também chamado de princípio do respeito aos fundos. Estes não podem ser misturados a outros fundos, isto é, devem ser organizados pela origem dos arquivos” (REIS; SANTOS, 2013). No que tange aos princípios da arquivologia, o conceito supracitado, refere-se ao princípio da:

  • A Cumulatividade.
  • B Organicidade.
  • C Indivisibilidade.
  • D Proveniência.
  • E Unicidade.