Resolver o Simulado SELECON - Nível Superior

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Pedagogia

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As adaptações curriculares são respostas educativas que devem ser dadas pelo sistema educacional, de forma a favorecer a todos os alunos e, dentre estes, os que apresentam demandas específicas. Dentre as várias possibilidades, há aquelas chamadas de adaptação de objetivos que se referem:

  • A a um tipo de adaptação de pequeno porte, que permite apenas eliminação de objetivos básicos, como forma de facilitar a jornada educativa dos estudantes.
  • B a um tipo de adaptação de médio porte, que permite somente a introdução de objetivos específicos, complementares e/ou alternativos, como forma de ampliar ao máximo as possibilidades educacionais disponíveis.
  • C a um tipo de adaptação de grande porte, que permite a eliminação de objetivos básicos, ou a introdução de objetivos específicos, complementares e/ou alternativos, como forma de ampliar ao máximo as possibilidades educacionais disponíveis.
  • D a dois tipos de adaptação: de grande porte, que permite a eliminação de objetivos básicos do currículo de modo a facilitar o percurso educativos de estudantes com deficiência; de pequeno porte, que autoriza a introdução de objetivos específicos, complementares e/ou alternativos, como forma de ampliar ao máximo as possibilidades educacionais disponíveis.
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Há uma estreita relação entre a capacitação de pessoas, a gestão do conhecimento e o avanço do processo educativo. Isso significa que, à medida que há investimento na formação contínua dos profissionais envolvidos no processo educativo, há um fluxo maior de conhecimento a ser gerido, que pode elevar a capacidade de aprendizagem. Nessa equação, a gestão do conhecimento é:

  • A um processo que viabiliza o fluxo do conhecimento entre pessoas e grupos, descrito como uma sequência de quatro grandes etapas: aquisição (absorção do conhecimento), armazenamento (identificação e localização do conhecimento), distribuição (aprendizagem em todos os níveis) e utilização (busca de melhores práticas).
  • B uma atividade da gestão institucional que captura, analisa e classifica os conhecimentos que circulam entre os profissionais em dois tipos: o explícito (aquele que foi documentado e pode ser compartilhado) e o tácito (fruto das experiências, habilidades, intuição e ideias pessoais, que é difícil de ser formalizado).
  • C um movimento de avaliação da instituição feita por equipe externa, que visa a identificar recursos humanos e materiais que tendem a funcionar como desvantagens competitivas, de modo a substituí-los por outros mais convenientes.
  • D um conjunto de procedimentos que visa a avaliar o nível de conhecimento em uma organização e classificá-lo como suficiente ou insuficiente.
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Eliminar as barreiras físicas, de comunicação e de informação que possam restringir a participação e a aprendizagem dos educandos com deficiência é um dos objetivos das políticas públicas inclusivas. Para atingir tal intento, é possível recorrer aos recursos de acessibilidade que:

  • A compensam a limitação apresentada pelo estudante, garantindo promoção automática de um ano escolar para o seguinte.
  • B substituem a sala de aula regular por se constituírem como espaços multifuncionais em que se ofertam recursos diversos de comunicação alternativa.
  • C funcionam como elementos de interação entre o mundo e o estudante com deficiência, suprindo a ausência de um professor de apoio ou de um profissional de apoio durante o horário escolar regular.
  • D asseguram condições de acesso ao currículo dos alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, promovendo a utilização dos materiais didáticos e pedagógicos, dos espaços, dos mobiliários e equipamentos, dos sistemas de comunicação e informação, dos transportes e dos demais serviços.
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Ao adaptar critérios e instrumentos de avaliação ao contexto hospitalar e ambulatorial, é preciso considerar, antes de tudo, que ao incidir sobre o tratamento de pacientes que dependem de acompanhamento médico constante, convivem com o risco de morte iminente e com as restrições relativas ao seu quadro clínico, as práticas avaliativas não devem ter como função a seleção ou a classificação. Noutra direção, a avaliação deve funcionar como:

  • A processo de mensuração do saber.
  • B ferramenta a favor da aprendizagem.
  • C aparato técnico que permite aferir o nível de conhecimento acumulado.
  • D artefato pedagógico responsável por indica se o estudante está aprovado ou reprovado.
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A prática educativa construída com base nas diversidades e na inclusão de todos(as) os(as) estudantes busca desenvolver a sensibilidade ética nas relações interpessoais, de modo que cada indivíduo seja capaz de:

  • A perceber o outro em sua condição humana.
  • B descobrir-se em lugar vantajoso em relação aos demais.
  • C reconhecer seus direitos e apontar os deveres dos outros.
  • D identificar a dor do outro e se perceber superior em sua condição existencial.
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Uma das estratégias de tratamento de pacientes de doenças crônicas é o desenvolvimento de programas educativos interdisciplinares para pacientes e famílias. Nesse caso, é preciso que cada profissional envolvido – médico, enfermeiro, psicólogo, pedagogo, terapeuta ou outro –, seja tecnicamente capaz, resolutivo, apresente compromisso social, realize abordagem sistêmica e tenha:

  • A visão setorial e senso de responsabilidade.
  • B perspectiva focada em sua área de atuação.
  • C visão profi ssional holística e espírito de equipe.
  • D perspectiva setorizada de seu fazer e bom humor.
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A autonomia da escola numa sociedade democrática é, sobretudo, a possibilidade de ter uma compreensão particular das metas da tarefa de educar e de cuidar, de fazer escolhas visando a um trabalho educativo eticamente responsável. O exercício dessa autonomia administrativa e pedagógica da escola pode ser traduzido como a capacidade de governar a si mesmo, por meio de normas próprias, que fi cam registradas no:

  • A projeto pedagógico.
  • B diário de classe.
  • C plano de curso.
  • D plano de aula.
8

O processo de aquisição do conhecimento foi e ainda é objeto de estudo que atrai a atenção de muitos e variados pesquisadores. Uma das formulações decorrentes de pesquisa foi a empirista-associacionista, que defende a ideia de que:

  • A aquele que educa não precisa se preocupar com as interações sociais ou com a qualidade da estimulação ambiental, pois nenhum desses aspectos infere no ritmo da aprendizagem.
  • B aquele que já domina o conhecimento de algo tem a tarefa de transmiti-lo, e quem nada sabe deve procurar ajustar o comportamento aos modelos dados.
  • C aquela escola que deixa a criança livre de toda e qualquer frustração tem êxito no desabrochar natural do conhecimento.
  • D aquele que ensina precisa entender que o fator maturação explica por si só o desenvolvimento infantil.
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A pedagogia tem dado contribuições a diversas áreas do conhecimento. A Educação Popular, por exemplo, é uma abordagem pedagógica que tem sido aplicada ao contexto da saúde e produzido resultados significativos, uma vez que orienta um processo que envolve:

  • A promover o protagonismo dos profissionais da saúde na comunidade, a fim de que seus conhecimentos sejam valorizados pela população.
  • B ouvir a lógica da comunidade para identificar suas fragilidades e anunciar boas práticas embasadas na perspectiva técnicocientífica dos profissionais, refutando os saberes do senso comum.
  • C entender da lógica da comunidade e do protagonismo dos saberes acumulados nas práticas e nas experiências populares locais e comunitárias, somando ao seu diálogo os saberes acumulados pela perspectiva técnico-científica dos profissionais
  • D apresentar a fundamentação teórico-epistemológica das práticas em saúde desenvolvidas pelos profissionais, a fim de que ganhem credibilidade junto à comunidade e consigam desfazer práticas e experiências populares que nenhum valor possuem.
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Na história da educação brasileira, de acordo com Libâneo, o processo de democratização do ensino precisa ser entendido como ampliação de oportunidades educacionais, difusão dos conhecimentos e sua reelaboração crítica, aprimoramento da prática educativa escolar, visando à elevação cultural e científi ca das camadas populares, contribuindo para:

  • A responder às suas necessidades e aspirações mais imediatas (melhoria de vida) e à sua inserção num projeto coletivo de mudança da sociedade.
  • B modelar o comportamento dos indivíduos, de modo a estarem aptos a adquirirem habilidades, atitudes e procedimentos úteis à sociedade.
  • C formar personalidades por meio de experiências signifi cativas que lhes permitam desenvolver características inerentes à sua natureza.
  • D preparar intelectual e moralmente os alunos para assumir sua posição na sociedade, cabendo a cada um lutar pelo seu próprio sucesso.

Raciocínio Lógico

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Emum bate-papo, Ronaldo afirmou:

Se o Edelson não comer batata frita, então o Francisco vai comer pastel. Se o Edelson comer batata frita, então a Márcia não vai comer empada.

Se a Márcia comeu empada, então, é necessariamente verdade

  • A Edelson comeu batata frita e Francisco comeu pastel.
  • B Edelson não comeu batata frita e Francisco comeu pastel.
  • C Edelson comeu batata frita e Francisco não comeu pastel.
  • D Edelson não comeu batata frita e Francisco não comeu pastel.
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A indução e a dedução são processos de raciocínio amplamente usados em várias áreas do conhecimento. No que tange a esse assunto, a alternativa que apresenta um exemplo de raciocínio dedutivo é:

  • A Joana tem apenas cinco anos de idade e já é uma criança obesa. A obesidade infantil é um problema de saúde pública da atualidade.
  • B Sérgio comprou um bilhete da loteria. Ele orou fervorosamente para que seu bilhete fosse premiado. Isso não ocorreu, portanto, Deus não existe.
  • C Pedro almoçou duas vezes no restaurante do Heitor. Ele gostou muito da comida e do serviço e passou a recomendar esse restaurante para os seus amigos.
  • D As viagens aéreas internacionais são a realização dos sonhos de muitas pessoas, mas também produzem tragédias, como a do acidente aéreo que vitimou inúmeros indivíduos que iam do Rio a Paris em 2009.
  • E John é americano. Ele viaja para o Brasil a fim de encontrar amigos brasileiros que gostam muito de jogar futebol. Ele percebe a habilidade de seus amigos nesse esporte. Ao voltar para o seu país, conta aos seus amigos e familiares que todos os brasileiros são bons jogadores de futebol.
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Das 14 fotografias que Flávio tirou em sua festa de aniversário, ele vai escolher cinco para imprimir, uma de cada. O número máximo de conjuntos de cinco fotografias distintas que Flávio pode escolher é igual a:

  • A 120
  • B 240
  • C 2.002
  • D 2.184
  • E 2.260
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O promotor de um caso na justiça dos EUA afirmou: “A sentença de prisão perpétua deve ser retirada e deve ser substituída por uma sentença de 50 anos de prisão”. A negação lógica da afirmação do promotor é:

  • A A sentença de prisão perpétua não deve ser retirada e não deve ser substituída por uma sentença de 50 anos de prisão.
  • B A sentença de prisão perpétua não deve ser retirada ou não deve ser substituída por uma sentença de 50 anos de prisão.
  • C A sentença de prisão perpétua deve ser retirada ou deve ser substituída por uma sentença de 50 anos de prisão.
  • D A sentença de prisão perpétua não deve ser retirada e deve ser substituída por uma sentença de 50 anos de prisão.
15

Leonardo está reclamando com seu filho: “Você não tomou banho e deixou sua camisa suja em cima da cama”.
A negação lógica da afirmação de Leonardo é:

  • A Você tomou banho e não deixou sua camisa suja em cima da cama
  • B Você tomou banho ou não deixou sua camisa suja em cima da cama
  • C Você não tomou banho ou deixou sua camisa suja em cima da cama
  • D Você não tomou banho e não deixou sua camisa suja em cima da cama
16

A sequência a seguir foi elaborada, a partir do segundo termo, seguindo um padrão envolvendo operações matemáticas. 

Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas


Prosseguindo com o mesmo padrão, a soma dos algarismos do número X é igual a:

  • A 5
  • B 6
  • C 7
  • D 8
17

Um árbitro, em uma partida de futebol, disse para um jogador: “Se você fizer mais uma falta, então levará cartão vermelho”.
Dessa forma, afirma-se que:

  • A o jogador fazer mais uma falta é condição suficiente para levar cartão vermelho
  • B o jogador fazer mais uma falta é condição necessária para levar cartão vermelho
  • C o jogador não fazer mais uma falta é condição necessária para levar cartão vermelho
  • D o jogador fazer mais uma falta é condição necessária e suficiente para levar cartão vermelho
18

Leonardo está reclamando com seu filho: “Você não tomou banho e deixou sua camisa suja em cima da cama”.
A negação lógica da afirmação de Leonardo é:

  • A Você tomou banho e não deixou sua camisa suja em cima da cama
  • B Você tomou banho ou não deixou sua camisa suja em cima da cama
  • C Você não tomou banho ou deixou sua camisa suja em cima da cama
  • D Você não tomou banho e não deixou sua camisa suja em cima da cama
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Na festa de fim de ano de uma pequena empresa, serão feitos dois sorteios de prêmios entre os seus oito funcionários. Em cada sorteio haverá um único ganhador, cada um tem chances iguais de ganhar e o mesmo funcionário pode ser sorteado mais de uma vez.

Assim, a probabilidade de que o funcionário Celso ganhe ao menos um prêmio é igual a:

  • A 2/64
  • B 15/64
  • C 49/64
  • D 62/64
20

A sequência a seguir foi elaborada, a partir do segundo termo, seguindo um padrão envolvendo operações matemáticas. 


Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas



Prosseguindo com o mesmo padrão, a soma dos algarismos do número X é igual a:

  • A 5
  • B 6
  • C 7
  • D 8
21

Um árbitro, em uma partida de futebol, disse para um jogador: “Se você fizer mais uma falta, então levará cartão vermelho”.

Dessa forma, afirma-se que:

  • A o jogador fazer mais uma falta é condição suficiente para levar cartão vermelho
  • B o jogador fazer mais uma falta é condição necessária para levar cartão vermelho
  • C o jogador não fazer mais uma falta é condição necessária para levar cartão vermelho
  • D o jogador fazer mais uma falta é condição necessária e suficiente para levar cartão vermelho
22

Os elementos da sequência (1, 8, 27, 64, 125, 216, ... ) foram obtidos segundo um determinado padrão lógico. O quociente entre o oitavo e o quarto termos dessa sequência é:

  • A 6
  • B 7
  • C 8
  • D 9
23

Um retângulo foi dividido em oito quadrados congruentes, numerados de 1 a 8, conforme mostra a figura a seguir. 


Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas


Os quadrados com números ímpares devem ser pintados ou de preto ou de vermelho, e os quadrados com números pares devem ser pintados ou de verde, ou de rosa ou de amarelo. O número máximo de pinturas diferentes que podem ser feitas é igual a:

  • A 216
  • B 480
  • C 1080
  • D 1296
24

A quantidade total de pessoas em três salas é igual a 140. Nenhuma das salas está vazia e uma das salas possui tantas pessoas quanto as outras duas salas juntas. Se a quantidade de pessoas em uma dessas salas é um número divisível por 8, a diferença entre o número de pessoas presentes nas duas salas mais vazias é, no mínimo, igual a:

  • A 4
  • B 6
  • C 8
  • D 10
25

Considere verdadeira a seguinte afirmação:

Todo alfa é beta.

Logo, também é necessariamente verdadeira a seguinte afirmação:

  • A Se Diogo é beta, então Diogo é alfa.
  • B Se Diogo é beta, então Diogo não é alfa.
  • C Se Diogo não é beta, então Diogo não é alfa.
  • D Se Diogo não é alfa, então Diogo não é beta.
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Considere a seguinte proposição composta:

Se Diogo trabalha no Japão, então Douglas não é irmão de Débora.

Uma proposição equivalente à proposição acima, está corretamente indicada na seguinte alternativa:

  • A Se Douglas é irmão de Débora, então Diogo não trabalha no Japão.
  • B Se Douglas não é irmão de Débora, então Diogo trabalha no Japão.
  • C Se Diogo não trabalha no Japão, então Douglas é irmão de Débora.
  • D Se Diogo é irmão de Débora, então Douglas trabalha no Japão.
27

Em uma festa foram servidos apenas três tipos de bebidas: vinho, água e refrigerante. Em relação ao consumo dessas bebidas, verificou-se que:

• 51 pessoas consumiram vinho e água; • 43 pessoas consumiram vinho e refrigerante; • 35 pessoas consumiram água e refrigerante; • 19 pessoas consumiram as três bebidas.

O número de pessoas que consumiu apenas dois tipos de bebidas correspondeu a:

  • A 72
  • B 84
  • C 96
  • D 110
28

Os elementos da sequência (1, 8, 27, 64, 125, 216, ... ) foram obtidos segundo um determinado padrão lógico. O quociente entre o oitavo e o quarto termos dessa sequência é:

  • A 6
  • B 7
  • C 8
  • D 9
29

Um retângulo foi dividido em oito quadrados congruentes, numerados de 1 a 8, conforme mostra a figura a seguir. 

Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas

Os quadrados com números ímpares devem ser pintados ou de preto ou de vermelho, e os quadrados com números pares devem ser pintados ou de verde, ou de rosa ou de amarelo. O número máximo de pinturas diferentes que podem ser feitas é igual a:

  • A 216
  • B 480
  • C 1080
  • D 1296
30

A quantidade total de pessoas em três salas é igual a 140. Nenhuma das salas está vazia e uma das salas possui tantas pessoas quanto as outras duas salas juntas. Se a quantidade de pessoas em uma dessas salas é um número divisível por 8, a diferença entre o número de pessoas presentes nas duas salas mais vazias é, no mínimo, igual a:

  • A 4
  • B 6
  • C 8
  • D 10

Português

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Leia o texto a seguir:



Baixa escolaridade é principal fator de risco para demência no Brasil, mostra estudo inédito



Em países do hemisfério norte, desenvolvimento da doença está associado a sexo e idade



A baixa escolaridade é o principal fator de risco para o declínio cognitivo entre idosos do Brasil, enquanto a falta de saúde mental desponta como possível causa de problemas de perda de autonomia, mostra estudo brasileiro publicado na revista The Lancet Global Health. O baixo acesso à educação superou variáveis tradicionalmente associadas ao sintoma, como idade ou sexo.


O projeto, liderado pelo professor Eduardo Zimmer, da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), e apoiado a saúde pelo Instituto Serrapilheira, evidencia a necessidade de políticas públicas que garantam o acesso universal ao ensino e o cuidado com mental desde cedo. "Para resolver o declínio cognitivo, precisamos colocar todo mundo na escola desde a infância. É fundamental garantir que crianças e adolescentes tenham acesso à educação", destaca Zimmer.


O professor também ressalta que os resultados alertam para a importância de considerar as particularidades regionais ao analisar dados globais. Estudos feitos em países desenvolvidos, com outras realidades socioeconômicas, apontam idade e sexo como os principais fatores associados a essas doenças.


"Começamos ver que o cérebro do brasileiro diferente do é completamente cérebro do Norte Global", afirma o especialista. O país tem sofrido com um aumento no número de casos de demências, como o Alzheimer. O envelhecimento da população cumpre papel fundamental nesse cenário, mas a nova pesquisa reforça a influência de outros fatores.


A investigação, inédita, usou inteligência artificial para comparar dados de 9,4 mil pacientes brasileiros obtidos por meio do Estudo Longitudinal da Saúde dos Idosos Brasileiros (ELSA- Brasil). As informações socioeconômicas e de saúde foram comparadas com as de outros países latino-americanos de renda alta (Uruguai e Chile) e baixa ou média (Colômbia e Equador). No total, mais de 40 mil pessoas foram envolvidas.


Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2025/02/baixa-escolaridade- e-principal-fator-de-risco-para-demencia-no-brasil-mostra-estudo-inedito.shtml. Acesso em 05/02/2025 (Adaptado).

Em “É fundamental garantir que crianças e adolescentes tenham acesso à educação” (2º parágrafo). A oração em destaque é classificada como:

  • A principal
  • B coordenada assindética
  • C subordinada adjetiva restritiva
  • D subordinada substantiva objetiva direta
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Leia o texto a seguir:



Baixa escolaridade é principal fator de risco para demência no Brasil, mostra estudo inédito



Em países do hemisfério norte, desenvolvimento da doença está associado a sexo e idade



A baixa escolaridade é o principal fator de risco para o declínio cognitivo entre idosos do Brasil, enquanto a falta de saúde mental desponta como possível causa de problemas de perda de autonomia, mostra estudo brasileiro publicado na revista The Lancet Global Health. O baixo acesso à educação superou variáveis tradicionalmente associadas ao sintoma, como idade ou sexo.


O projeto, liderado pelo professor Eduardo Zimmer, da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), e apoiado a saúde pelo Instituto Serrapilheira, evidencia a necessidade de políticas públicas que garantam o acesso universal ao ensino e o cuidado com mental desde cedo. "Para resolver o declínio cognitivo, precisamos colocar todo mundo na escola desde a infância. É fundamental garantir que crianças e adolescentes tenham acesso à educação", destaca Zimmer.


O professor também ressalta que os resultados alertam para a importância de considerar as particularidades regionais ao analisar dados globais. Estudos feitos em países desenvolvidos, com outras realidades socioeconômicas, apontam idade e sexo como os principais fatores associados a essas doenças.


"Começamos ver que o cérebro do brasileiro diferente do é completamente cérebro do Norte Global", afirma o especialista. O país tem sofrido com um aumento no número de casos de demências, como o Alzheimer. O envelhecimento da população cumpre papel fundamental nesse cenário, mas a nova pesquisa reforça a influência de outros fatores.


A investigação, inédita, usou inteligência artificial para comparar dados de 9,4 mil pacientes brasileiros obtidos por meio do Estudo Longitudinal da Saúde dos Idosos Brasileiros (ELSA- Brasil). As informações socioeconômicas e de saúde foram comparadas com as de outros países latino-americanos de renda alta (Uruguai e Chile) e baixa ou média (Colômbia e Equador). No total, mais de 40 mil pessoas foram envolvidas.


Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2025/02/baixa-escolaridade- e-principal-fator-de-risco-para-demencia-no-brasil-mostra-estudo-inedito.shtml. Acesso em 05/02/2025 (Adaptado).

“O envelhecimento da população cumpre papel fundamental nesse cenário, mas a nova pesquisa reforça a influência de outros fatores” (4º parágrafo). Nesse trecho, a vírgula foi empregada para:

  • A incluir uma oração explicativa
  • B indicar uma enumeração de itens
  • C incluir uma oração subordinada adverbial concessiva
  • D indicar uma oração coordenada sindética adversativa
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Leia o texto a seguir:



Baixa escolaridade é principal fator de risco para demência no Brasil, mostra estudo inédito



Em países do hemisfério norte, desenvolvimento da doença está associado a sexo e idade



A baixa escolaridade é o principal fator de risco para o declínio cognitivo entre idosos do Brasil, enquanto a falta de saúde mental desponta como possível causa de problemas de perda de autonomia, mostra estudo brasileiro publicado na revista The Lancet Global Health. O baixo acesso à educação superou variáveis tradicionalmente associadas ao sintoma, como idade ou sexo.


O projeto, liderado pelo professor Eduardo Zimmer, da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), e apoiado a saúde pelo Instituto Serrapilheira, evidencia a necessidade de políticas públicas que garantam o acesso universal ao ensino e o cuidado com mental desde cedo. "Para resolver o declínio cognitivo, precisamos colocar todo mundo na escola desde a infância. É fundamental garantir que crianças e adolescentes tenham acesso à educação", destaca Zimmer.


O professor também ressalta que os resultados alertam para a importância de considerar as particularidades regionais ao analisar dados globais. Estudos feitos em países desenvolvidos, com outras realidades socioeconômicas, apontam idade e sexo como os principais fatores associados a essas doenças.


"Começamos ver que o cérebro do brasileiro diferente do é completamente cérebro do Norte Global", afirma o especialista. O país tem sofrido com um aumento no número de casos de demências, como o Alzheimer. O envelhecimento da população cumpre papel fundamental nesse cenário, mas a nova pesquisa reforça a influência de outros fatores.


A investigação, inédita, usou inteligência artificial para comparar dados de 9,4 mil pacientes brasileiros obtidos por meio do Estudo Longitudinal da Saúde dos Idosos Brasileiros (ELSA- Brasil). As informações socioeconômicas e de saúde foram comparadas com as de outros países latino-americanos de renda alta (Uruguai e Chile) e baixa ou média (Colômbia e Equador). No total, mais de 40 mil pessoas foram envolvidas.


Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2025/02/baixa-escolaridade- e-principal-fator-de-risco-para-demencia-no-brasil-mostra-estudo-inedito.shtml. Acesso em 05/02/2025 (Adaptado).

Para resolver o declínio cognitivo, precisamos colocar todo mundo na escola desde a infância” (2º parágrafo). O termo em destaque veicula sentido de:

  • A causa
  • B tempo
  • C finalidade
  • D consequência
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Leia o texto a seguir:



Baixa escolaridade é principal fator de risco para demência no Brasil, mostra estudo inédito



Em países do hemisfério norte, desenvolvimento da doença está associado a sexo e idade



A baixa escolaridade é o principal fator de risco para o declínio cognitivo entre idosos do Brasil, enquanto a falta de saúde mental desponta como possível causa de problemas de perda de autonomia, mostra estudo brasileiro publicado na revista The Lancet Global Health. O baixo acesso à educação superou variáveis tradicionalmente associadas ao sintoma, como idade ou sexo.


O projeto, liderado pelo professor Eduardo Zimmer, da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), e apoiado a saúde pelo Instituto Serrapilheira, evidencia a necessidade de políticas públicas que garantam o acesso universal ao ensino e o cuidado com mental desde cedo. "Para resolver o declínio cognitivo, precisamos colocar todo mundo na escola desde a infância. É fundamental garantir que crianças e adolescentes tenham acesso à educação", destaca Zimmer.


O professor também ressalta que os resultados alertam para a importância de considerar as particularidades regionais ao analisar dados globais. Estudos feitos em países desenvolvidos, com outras realidades socioeconômicas, apontam idade e sexo como os principais fatores associados a essas doenças.


"Começamos ver que o cérebro do brasileiro diferente do é completamente cérebro do Norte Global", afirma o especialista. O país tem sofrido com um aumento no número de casos de demências, como o Alzheimer. O envelhecimento da população cumpre papel fundamental nesse cenário, mas a nova pesquisa reforça a influência de outros fatores.


A investigação, inédita, usou inteligência artificial para comparar dados de 9,4 mil pacientes brasileiros obtidos por meio do Estudo Longitudinal da Saúde dos Idosos Brasileiros (ELSA- Brasil). As informações socioeconômicas e de saúde foram comparadas com as de outros países latino-americanos de renda alta (Uruguai e Chile) e baixa ou média (Colômbia e Equador). No total, mais de 40 mil pessoas foram envolvidas.


Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2025/02/baixa-escolaridade- e-principal-fator-de-risco-para-demencia-no-brasil-mostra-estudo-inedito.shtml. Acesso em 05/02/2025 (Adaptado).

No titulo do texto (“Baixa escolaridade é principal fator de risco para demência no Brasil, mostra estudo inédito”), há:

  • A um verbo
  • B dois verbos
  • C três verbos
  • D quatro verbos
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Leia o texto a seguir:



Baixa escolaridade é principal fator de risco para demência no Brasil, mostra estudo inédito



Em países do hemisfério norte, desenvolvimento da doença está associado a sexo e idade



A baixa escolaridade é o principal fator de risco para o declínio cognitivo entre idosos do Brasil, enquanto a falta de saúde mental desponta como possível causa de problemas de perda de autonomia, mostra estudo brasileiro publicado na revista The Lancet Global Health. O baixo acesso à educação superou variáveis tradicionalmente associadas ao sintoma, como idade ou sexo.


O projeto, liderado pelo professor Eduardo Zimmer, da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), e apoiado a saúde pelo Instituto Serrapilheira, evidencia a necessidade de políticas públicas que garantam o acesso universal ao ensino e o cuidado com mental desde cedo. "Para resolver o declínio cognitivo, precisamos colocar todo mundo na escola desde a infância. É fundamental garantir que crianças e adolescentes tenham acesso à educação", destaca Zimmer.


O professor também ressalta que os resultados alertam para a importância de considerar as particularidades regionais ao analisar dados globais. Estudos feitos em países desenvolvidos, com outras realidades socioeconômicas, apontam idade e sexo como os principais fatores associados a essas doenças.


"Começamos ver que o cérebro do brasileiro diferente do é completamente cérebro do Norte Global", afirma o especialista. O país tem sofrido com um aumento no número de casos de demências, como o Alzheimer. O envelhecimento da população cumpre papel fundamental nesse cenário, mas a nova pesquisa reforça a influência de outros fatores.


A investigação, inédita, usou inteligência artificial para comparar dados de 9,4 mil pacientes brasileiros obtidos por meio do Estudo Longitudinal da Saúde dos Idosos Brasileiros (ELSA- Brasil). As informações socioeconômicas e de saúde foram comparadas com as de outros países latino-americanos de renda alta (Uruguai e Chile) e baixa ou média (Colômbia e Equador). No total, mais de 40 mil pessoas foram envolvidas.


Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2025/02/baixa-escolaridade- e-principal-fator-de-risco-para-demencia-no-brasil-mostra-estudo-inedito.shtml. Acesso em 05/02/2025 (Adaptado).

A função da linguagem predominante no texto é a:

  • A fática
  • B conativa
  • C referencial
  • D metalinguística
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Leia o texto a seguir:



Baixa escolaridade é principal fator de risco para demência no Brasil, mostra estudo inédito



Em países do hemisfério norte, desenvolvimento da doença está associado a sexo e idade



A baixa escolaridade é o principal fator de risco para o declínio cognitivo entre idosos do Brasil, enquanto a falta de saúde mental desponta como possível causa de problemas de perda de autonomia, mostra estudo brasileiro publicado na revista The Lancet Global Health. O baixo acesso à educação superou variáveis tradicionalmente associadas ao sintoma, como idade ou sexo.


O projeto, liderado pelo professor Eduardo Zimmer, da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), e apoiado a saúde pelo Instituto Serrapilheira, evidencia a necessidade de políticas públicas que garantam o acesso universal ao ensino e o cuidado com mental desde cedo. "Para resolver o declínio cognitivo, precisamos colocar todo mundo na escola desde a infância. É fundamental garantir que crianças e adolescentes tenham acesso à educação", destaca Zimmer.


O professor também ressalta que os resultados alertam para a importância de considerar as particularidades regionais ao analisar dados globais. Estudos feitos em países desenvolvidos, com outras realidades socioeconômicas, apontam idade e sexo como os principais fatores associados a essas doenças.


"Começamos ver que o cérebro do brasileiro diferente do é completamente cérebro do Norte Global", afirma o especialista. O país tem sofrido com um aumento no número de casos de demências, como o Alzheimer. O envelhecimento da população cumpre papel fundamental nesse cenário, mas a nova pesquisa reforça a influência de outros fatores.


A investigação, inédita, usou inteligência artificial para comparar dados de 9,4 mil pacientes brasileiros obtidos por meio do Estudo Longitudinal da Saúde dos Idosos Brasileiros (ELSA- Brasil). As informações socioeconômicas e de saúde foram comparadas com as de outros países latino-americanos de renda alta (Uruguai e Chile) e baixa ou média (Colômbia e Equador). No total, mais de 40 mil pessoas foram envolvidas.


Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2025/02/baixa-escolaridade- e-principal-fator-de-risco-para-demencia-no-brasil-mostra-estudo-inedito.shtml. Acesso em 05/02/2025 (Adaptado).

A leitura do texto permite a conclusão de que uma das principais causas para a demência no Brasil, segundo pesquisas modernas, é

  • A abaixarenda dos cidadãos
  • B o uso da inteligência artificial
  • C um conjunto de fatores ligados à idade e ao sexo
  • D o declínio cognitivo provocado por baixa escolaridade
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Um projeto direcionado aos estudantes do ensino fundamental e médio que busca concretizar o aprendizado vivo e real dos diferentes desdobramentos na doação de sangue, incluindo visitas ao Hemocentro, palestras, filmes, teatro, produções textuais, trabalhos artísticos, gincanas e o envolvimento da comunidade escolar na temática, tem a perspectiva de sensibilizar o doador:

  • A do futuro
  • B associado
  • C de repetição
  • D inapto temporário
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A única alternativa em que o acento grave foi empregado corretamente é:

  • A “As doações serão enviadas às mulheres hoje”.
  • B “Os doadores devem se dirigir à hospitais do SUS”.
  • C “Cada doador de sangue salva de uma à quatro vidas”.
  • D “A doação de sangue à mulheres é sempre mais frequente”.
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Previsão de queda nos estoques de sangue preocupa Hemorio

Unidade funciona para doações todos os dias neste fim de ano

As festas de fim de ano e o período de férias escolares em janeiro interferem diretamente no número de doações de sangue. Pelos cálculos do Instituto Estadual de Hematologia Arthur de Siqueira Cavalcanti do Rio de Janeiro (Hemorio), a redução gira em torno de 10% a 15%.

Essa é uma grande preocupação do Hemorio, que funciona no centro da capital, porque nessa época costuma ocorrer um volume maior de acidentes.

“Justamente nesse período a demanda cresce, porque as pessoas viajam e saem mais de casa, o que, infelizmente, aumenta o número de acidentes. Por isso, é importante que as pessoas venham doar”, apela a assistente social do Hemorio Ana Ester Carlos.

A unidade é o segundo maior hemocentro do Brasil e está na frente em número de doadores voluntários. O órgão informou que recebe entre 250 e 300 pessoas para doação por dia e, de janeiro a novembro deste ano, houve mais de 82 mil doações. A previsão é concluir 2024 com pelo menos 92 mil doações.

Os estoques do Hemorio abastecem os bancos de sangue de 130 unidades de saúde pública e particulares conveniadas ao SUS nos 92 municípios do estado do Rio de Janeiro. Com a quantidade abaixo do necessário, o órgão alerta para as consequências graves que podem ocorrer.

“Tratamentos de pacientes podem ser prejudicados, e cirurgias eletivas podem ser adiadas quando não há sangue disponível. Além disso, o estado de saúde de pacientes internados que já estão estáveis pode se agravar. Por isso, precisamos muito das doações”, alerta Ana Ester.

O Hemorio foi fundado em 1943 e se transformou em referência em doação de sangue no Brasil. É também o hospital que mais atende pacientes com doença falciforme no mundo.

Exigências

Para ser doador, é preciso ter entre 16 e 69 anos de idade, estar em boas condições de saúde, pesar mais de 50 kg e não ingerir bebida alcoólica nas 12 horas que antecedem a doação. Não é necessário estar em jejum, mas devem ser evitados alimentos gordurosos antes da doação.

“É obrigatório apresentar um documento oficial com foto, como carteira de identidade, carteira de habilitação ou passaporte. Menores de 18 anos precisam apresentar um Termo de Consentimento assinado pelos pais ou responsável legal”, recomenda a unidade.

Quem quiser informações complementares sobre doação pode acessar o Disque Sangue, no telefone (21) 3916-8310, ou então as redes sociais do Hemorio, que funcionará para doações em todos os dias, neste fi m de ano, exceto no dia 1º de janeiro.

Fonte: https://odia.ig.com.br/rio-de-janeiro/2024/12/6974304-previsao-de-queda nos-estoques-de-sangue-preocupa-hemorio.html. Acesso em 22/12/2024. Texto adaptado

“A previsão é concluir 2024 com pelo menos 92 mil doações” (4º parágrafo). A oração em destaque é classifi cada sintaticamente como:

  • A principal
  • B coordenada assindética
  • C subordinada adjetiva restritiva
  • D subordinada substantiva predicativa
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Previsão de queda nos estoques de sangue preocupa Hemorio

Unidade funciona para doações todos os dias neste fim de ano

As festas de fim de ano e o período de férias escolares em janeiro interferem diretamente no número de doações de sangue. Pelos cálculos do Instituto Estadual de Hematologia Arthur de Siqueira Cavalcanti do Rio de Janeiro (Hemorio), a redução gira em torno de 10% a 15%.

Essa é uma grande preocupação do Hemorio, que funciona no centro da capital, porque nessa época costuma ocorrer um volume maior de acidentes.

“Justamente nesse período a demanda cresce, porque as pessoas viajam e saem mais de casa, o que, infelizmente, aumenta o número de acidentes. Por isso, é importante que as pessoas venham doar”, apela a assistente social do Hemorio Ana Ester Carlos.

A unidade é o segundo maior hemocentro do Brasil e está na frente em número de doadores voluntários. O órgão informou que recebe entre 250 e 300 pessoas para doação por dia e, de janeiro a novembro deste ano, houve mais de 82 mil doações. A previsão é concluir 2024 com pelo menos 92 mil doações.

Os estoques do Hemorio abastecem os bancos de sangue de 130 unidades de saúde pública e particulares conveniadas ao SUS nos 92 municípios do estado do Rio de Janeiro. Com a quantidade abaixo do necessário, o órgão alerta para as consequências graves que podem ocorrer.

“Tratamentos de pacientes podem ser prejudicados, e cirurgias eletivas podem ser adiadas quando não há sangue disponível. Além disso, o estado de saúde de pacientes internados que já estão estáveis pode se agravar. Por isso, precisamos muito das doações”, alerta Ana Ester.

O Hemorio foi fundado em 1943 e se transformou em referência em doação de sangue no Brasil. É também o hospital que mais atende pacientes com doença falciforme no mundo.

Exigências

Para ser doador, é preciso ter entre 16 e 69 anos de idade, estar em boas condições de saúde, pesar mais de 50 kg e não ingerir bebida alcoólica nas 12 horas que antecedem a doação. Não é necessário estar em jejum, mas devem ser evitados alimentos gordurosos antes da doação.

“É obrigatório apresentar um documento oficial com foto, como carteira de identidade, carteira de habilitação ou passaporte. Menores de 18 anos precisam apresentar um Termo de Consentimento assinado pelos pais ou responsável legal”, recomenda a unidade.

Quem quiser informações complementares sobre doação pode acessar o Disque Sangue, no telefone (21) 3916-8310, ou então as redes sociais do Hemorio, que funcionará para doações em todos os dias, neste fi m de ano, exceto no dia 1º de janeiro.

Fonte: https://odia.ig.com.br/rio-de-janeiro/2024/12/6974304-previsao-de-queda nos-estoques-de-sangue-preocupa-hemorio.html. Acesso em 22/12/2024. Texto adaptado

“Essa é uma grande preocupação do Hemorio, que funciona no centro da capital, porque nessa época costuma ocorrer um volume maior de acidentes” (2º parágrafo). As palavras destacadas podem ser classificadas, respectivamente, como:

  • A adjetivo e pronome
  • B adjetivo e conjunção
  • C substantivo e pronome
  • D substantivo e conjunção

Noções de Informática

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A planilha da fi gura foi criada no software Calc da suíte LibreOffice 24.8.2.1 versão em português, em um microcomputador Intel com Windows 11 BR (x64). Nela, em D4, foi inserida a fórmula =MÉDIA(A2;D2); em D6, outra que determina o maior número entre todos nas células A2, B2, C2 e D2, usando a função MAIOR e, para finalizar, em D8 a fórmula =SE(MOD(D6;2)=0;"TRIANGULO MINEIRO";"ALTO PARANAIBA"),

Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas

Nesse contexto, o valor mostrado em D4, a fórmula inserida em D6 e o conteúdo mostrado em D8 são, respectivamente:

  • A 20, =MAIOR(A2:D2) e ALTO PARANAÍBA
  • B 15, =MAIOR(A2:D2;1) e ALTO PARANAÍBA
  • C 15, =MAIOR(A2:D2) e TRIÂNGULO MINEIRO
  • D 20, =MAIOR(A2:D2;1) e TRIÂNGULO MINEIRO
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Um funcionário de nível superior do CIDES est4 trabalhando em um microcomputador Intel, com Windows 10 BR (x64). Entre os dispositivos de entrada de dados integrados a configuração dessa maquina, um funciona exclusivamente na entrada de dados, na digitalização de um documento, transferindo as informações para o computador. No uso dos recursos do sistema operacional, esse funcionário executou um atalho de teclado, que tem por função alternar o acesso aos aplicativos abertos, em processamento na modalidade multitarefa preemptiva. O dispositivo de entrada de dados e o atalho de teclado são, respectivamente:

  • A plotter e Alt + Tab
  • B plotter e Ctrl + Tab
  • C scanner e Alt + Tab
  • D scanner e Ctrl + Tab
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No programa Autocad (da Autodesk), quando aberta a janela Text Style, a variável que diminui ou aumenta o comprimento normal da escrita do texto é a:

  • A Font Style
  • B Width Factor
  • C Upside Down
  • D Single Line Text
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No programa Autocad (da Autodesk), o comando utilizado para transformar um elemento unificado, como um bloco ou qualquer figura composta, em seus elementos componentes de forma fragmentada, é o:

  • A TRIM
  • B FILLET
  • C CHAMFER
  • D EXPLODE
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A Web Semântica consiste em uma extensão da web, que permite a boa definição de um significado permitindo melhor interação entre computadores e pessoas. Isso posto, identificam se três ordens principais de problemas semânticos, sendo que a que estabelece as relações dos signos com a realidade no processo de significação é a:

  • A linguística
  • B psicológica
  • C ontológica
  • D lógica
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O Google, como instituição, disponibilizou diversas ferramentas que representam um conjunto de recursos online, que podem ser usados para melhorar a produtividade e o marketing digital. Entre as ferramentas Google, uma constitui o local para armazenamento de todos os documentos recebidos no e-mail ou criados no Google documentos, sendo um espaço de armazenamento na nuvem, que pode ser utilizado para salvar documentos e compartilhá-los com outras pessoas até mesmo fora da organização, tudo isso com muita segurança. Outra ferramenta tem por objetivo melhorar a comunicação em tempo real, com uso em atividades de videoconferência, suportando a realização de chamadas de até 250 pessoas na versão Standard, permitindo a gravação das chamadas, o que para uma equipe de treinamento tem muita utilidade. Essas duas ferramentas são conhecidas, respectivamente, como Google:

  • A WorkSpace e Agenda
  • B OneDrive e Maps
  • C Dropbox e Chat
  • D Drive e Meet
  • E X e Team
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Atualmente, a internet oferece alguns recursos, permitindo a execução de duas atividades. A primeira corresponde a baixar arquivos em PDF de sites da internet, e a segunda, em sentido contrário, viabiliza o envio de arquivos em HTML e CSS, para atualização de sites hospedados na grande rede. Paralelamente, a internet também disponibiliza alguns sites especializados, contendo uma infraestrutura de correio eletrônico, permitindo a manipulação de mensagens de e-mail, como o Gmail, por exemplo. Tecnicamente, as denominações para as duas atividades e a infraestrutura de e-mail são, respectivamente:

  • A downstream, upstream e WebMail
  • B downstream, upstream e BitNet
  • C download, upload e WebMail
  • D download, upload e InfoNet
  • E download, upload e BitNet
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Segurança da informação é definida como a prática de proteger dados e sistemas contra ameaças, acesso não autorizado ou violação de dados que resultem na divulgação, alteração ou destruição de informações confidenciais, baseando-se em três princípios fundamentais. Um deles refere-se à privacidade dos dados e seu objetivo é proteger informações sensíveis e confidenciais contra acesso não autorizado, sendo que algumas das ferramentas relevantes utilizadas incluem criptografia, controle de acesso e prevenção de perda de dados. Esse princípio é conhecido como:

  • A confidencialidade
  • B irretratabilidade
  • C disponibilidade
  • D autenticidade
  • E integridade
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A planilha da figura foi montada no Excel do pacote MS Office 2021 BR, em um microcomputador Intel, com Windows 11 BR (x64). Em C9, foi inserida a fórmula =PROCV(A5;A3:C7;3;1) e em C10, =PROCH(B3;A3:C7;4;0). Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas
Os conteúdos mostrados nas células C9 e C10 são, respectivamente:

  • A GM2 e ITAIPU
  • B GM4 e CENTRO
  • C GM1 e FONSECA
  • D GM5 e PIRATININGA
  • E GM3 e ITACOATIARA
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No uso dos recursos do editor Writer da suíte LibreOffice 24.8.4.2 BR, em um microcomputador Intel com Windows 11 BR (x64), nos recursos visualizados na Faixa de Opções, quando se aciona a guia “Ferramentas”, a execução de um atalho de teclado viabiliza a verificação ortográfica automática, e o acionamento de outro atalho possibilita a inserção de uma quebra de página. Esses dois atalhos de teclado são, respectivamente:

  • A Shift + F7 e Ctrl + Enter
  • B Shift + F7 e Alt + Enter
  • C Ctrl + F7 e Ctrl + Enter
  • D Ctrl + F7 e Alt + Enter
  • E Alt + F7 e Ctrl + Enter