Resolver o Simulado Professor - Educação Infantil - OBJETIVA - Nível Superior
Pedagogia
Segundo COX, é indispensável, no processo de adoção dos recursos da informática no ambiente educacional escolar, equipar a escola e, principalmente, os professores. Sobre os conceitos básicos e os modos de utilização dos computadores, analisar a sentença abaixo:
A unidade central de processamento é o elemento do módulo básico que, efetivamente, executa o processamento dos dados. Nesse aspecto, na definição das especificações dos equipamentos a serem adquiridos pela escola, faz-se necessário definir qual processador adquirir e qual sua velocidade de processamento (1ª parte). Sobre os periféricos, é importante saber que os denominados de entrada são responsáveis pela transferência dos dados do usuário para o computador, como o teclado e o mouse (2ª parte). Os dispositivos de saída são usados para a execução da tarefa de transferência de informações do sistema computacional para o usuário, como o monitor de vídeo e a impressora (3ª parte).
A sentença está:
- A Totalmente correta.
- B Correta somente em suas 1ª e 2ª partes.
- C Correta somente em suas 1ª e 3ª partes.
- D Correta somente em suas 2ª e 3ª partes.
- E Totalmente incorreta.
Segundo BEYER, sobre a criança com deficiência visual, na visão de Vygotsky, assinalar a alternativa CORRETA:
- A Defende o acesso aos signos culturais.
- B A falta de visão é impedimento para que a criança desenvolva domínios conceituais genuínos.
- C São apenas os exercícios táteis que possibilitarão a construção das representações mentais.
- D Não é importante o estabelecimento de círculos estáveis de interação social, visto que não é por meio deles que os conceitos são desenvolvidos.
- E A língua de sinais é a via de comunicação preferencial para essas crianças.
De acordo com DALLA ZEN e XAVIER, sobre os processos de numeralização na alfabetização, assinalar a alternativa CORRETA:
- A Alfabetização significa a aquisição da escrita e da leitura da língua materna, a fim de fazer uma transposição dessa ponderação para a aquisição de numeralização.
- B A aquisição de certas habilidades matemáticas não é tão fundamental quanto a aquisição da língua materna.
- C Ser numeralizado é apenas dominar as operações básicas.
- D Alfabetização matemática é um conceito mais complexo e mais amplo do que o de numeralização.
- E Comparar, vender e comprar não são consideradas atividades da matemática, visto que, para esses casos, não é necessário respeitar princípios matemáticos.
Em conformidade com HOFFMANN, dialogar significa:
- A Descobrir a razão das coisas e pressupor a organização das experiências vividas pelos sujeitos em uma compreensão progressiva nas ações.
- B Controle permanentemente exercido sobre o aluno, no intuito de ele chegar a demonstrar comportamentos definidos como ideais pelo professor.
- C Refletir em conjunto (professor e aluno) sobre o objeto de conhecimento.
- D Ação provocativa do professor, desafiando o educando a refletir sobre as situações vividas, a formular e reformular hipóteses, encaminhando-se a um saber enriquecido.
- E Favorecer o “vir a ser”, desenvolvendo ações educativas que possibilitem novas descobertas.
De acordo com PERRENOUD, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Para organizar e dirigir situações de aprendizagem, é indispensável que o professor domine os saberes, que esteja mais de uma lição à frente dos alunos e que seja capaz de encontrar o essencial, sob múltiplas aparências, em contextos variados. ( ) O ensino persegue objetivos de maneira mecânica e obsessiva. ( ) A competência do professor é essencialmente didática, pois trabalha a partir das concepções dos alunos, dialogando com eles, fazendo com que sejam avaliadas para aproximá-las dos conhecimentos científicos a serem ensinados.
- A C - E - E.
- B C - E - C.
- C E - C - E.
- D E - C - C.
- E C - C - E.
De acordo com OLIVEIRA, sobre o currículo para a Educação Infantil, analisar os itens abaixo:
I. É um plano individual predeterminado. II. Planejá-lo implica ouvir os profissionais em suas concepções e decisões, problematizar a visão deles, evitando perspectivas fragmentadas e contraditórias. III. Planejá-lo implica reconhecer as famílias como interlocutoras e parceiras privilegiadas e garantir suas participações no processo.
Está(ão) CORRETO(S):
- A Somente o item I.
- B Somente os itens I e II.
- C Somente os itens II e III.
- D Todos os itens.
- E Nenhum dos itens.
Em conformidade com VALENTE, para ser capaz de integrar a informática nas atividades pedagógicas, a formação do professor necessita atingir quatro pontos fundamentais:
I. Propiciar condições para entender o computador como uma nova maneira de representar o conhecimento, provocando um redimensionamento dos conceitos já conhecidos. II. Propiciar a vivência de uma experiência que contextualiza o conhecimento construído. É o contexto da escola e a prática dos professores que determinam o que deve ser abordado nas atividades de formação. III. Prover condições para construir conhecimento sobre as técnicas computacionais, entender por que e como integrar o computador em sua prática pedagógica e ser capaz de superar barreiras de ordem administrativa e pedagógica. IV. Criar condições para que saiba recontextualizar o que foi aprendido e a experiência vivida, durante a formação, para a realidade de sala de aula.
Estão CORRETOS:
- A Somente os itens I e IV.
- B Somente os itens II e III.
- C Somente os itens III e IV.
- D Somente os itens I, II e III.
- E Todos os itens.
Em conformidade com BIANCHETTI e FREIRE, sobre a Educação Especial, analisar os itens abaixo:
I. A concepção do adulto sobre o comportamento da criança pode ser a base de suas expectativas sobre o desenvolvimento dela. II. Quanto mais conhecimento se tem sobre a criança, possivelmente mais restritivas ou superestimadas serão as expectativas em torno dela. III. A postura de se responsabilizar pela educação dos excluídos deve ser vestida de neutralidade.
Está(ão) CORRETO(S):
- A Somente o item I.
- B Somente o item II.
- C Somente os itens II e III.
- D Todos os itens.
- E Nenhum dos itens.
De acordo com SMOLE, DINIZ e CÂNDIDO, sobre os jogos na Matemática, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) O trabalho com jogos é um dos recursos que favorece o desenvolvimento da linguagem, os diferentes processos de raciocínio e de interação entre os alunos, uma vez que, durante um jogo, cada jogador tem a possibilidade de acompanhar o trabalho de todos os outros, defender pontos de vista e aprender a ser crítico e confiante em si mesmo. (_) Todo jogo, por natureza, desafia, encanta, traz movimento, barulho e certa alegria para o espaço no qual normalmente entram apenas o livro, o caderno e o lápis. Essa dimensão não pode ser perdida apenas porque os jogos envolvem conceitos de Matemática. Ao contrário, ela é determinante para que os alunos se sintam chamados a participar das atividades com interesse. (_) O jogo aumenta a consequência dos erros e dos fracassos do jogador, apesar de permitir que ele desenvolva iniciativa, autoconfiança e autonomia.
- A C - C - E.
- B C - E - E.
- C E - C - C.
- D E - E - C.
- E C - E - C.
De acordo com NETO, sobre o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) em adultos, analisar os itens abaixo:
I. É um comprometimento neurocomportamental caracterizado por desatenção e hiperatividade/impulsividade que, frequentemente, resulta em prejuízo funcional substancial. II. Crianças com TDAH podem continuar apresentando os sintomas na idade adulta. III. As características dos sintomas em adultos têm sido identificadas mais como de desatenção do que como de hiperatividade/impulsividade.
Está(ão) CORRETO(S):
- A Somente o item I.
- B Somente os itens I e II.
- C Somente os itens I e III.
- D Somente os itens II e III.
- E Todos os itens.
Direito da Criança e do Adolescente
De acordo com a Lei n° 8.069/1990 - ECA, é assegurado ao adolescente e à criança, EXCETO:
- A Direito de participação e organização em entidades estudantis.
- B Atendimento no Ensino Fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
- C Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.
- D Direito de ser respeitado por seus educadores, mas não o direito de contestar critérios avaliativos, muito menos de recorrer às instâncias escolares superiores.
- E Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
De acordo com a Lei n° 8.069/1990 - ECA, é assegurado ao adolescente e à criança, EXCETO:
- A Direito de participação e organização em entidades estudantis.
- B Atendimento no Ensino Fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
- C Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.
- D Direito de ser respeitado por seus educadores, mas não o direito de contestar critérios avaliativos, muito menos de recorrer às instâncias escolares superiores.
- E Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
De acordo com a Lei n° 8.069/1990 - ECA, é assegurado ao adolescente e à criança, EXCETO:
- A Direito de participação e organização em entidades estudantis.
- B Atendimento no Ensino Fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
- C Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.
- D Direito de ser respeitado por seus educadores, mas não o direito de contestar critérios avaliativos, muito menos de recorrer às instâncias escolares superiores.
- E Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
De acordo com a Lei n° 8.069/1990 - ECA, é assegurado ao adolescente e à criança, EXCETO:
- A Direito de participação e organização em entidades estudantis.
- B Atendimento no Ensino Fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
- C Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.
- D Direito de ser respeitado por seus educadores, mas não o direito de contestar critérios avaliativos, muito menos de recorrer às instâncias escolares superiores.
- E Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
De acordo com a Lei n° 8.069/1990 - ECA, é assegurado ao adolescente e à criança, EXCETO:
- A Direito de participação e organização em entidades estudantis.
- B Atendimento no Ensino Fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
- C Atendimento no Ensino Fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
- D Direito de ser respeitado por seus educadores, mas não o direito de contestar critérios avaliativos, muito menos de recorrer às instâncias escolares superiores.
- E Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
De acordo com a Lei n° 8.069/1990 - ECA, é assegurado ao adolescente e à criança, EXCETO:
- A Direito de participação e organização em entidades estudantis.
- B Atendimento no Ensino Fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
- C Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.
- D Direito de ser respeitado por seus educadores, mas não o direito de contestar critérios avaliativos, muito menos de recorrer às instâncias escolares superiores.
- E Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
De acordo com a Lei n° 8.069/1990 - ECA, é assegurado ao adolescente e à criança, EXCETO:
- A Direito de participação e organização em entidades estudantis.
- B Atendimento no Ensino Fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
- C Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.
- D Direito de ser respeitado por seus educadores, mas não o direito de contestar critérios avaliativos, muito menos de recorrer às instâncias escolares superiores.
- E Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
Em conformidade com o Estatuto da Criança e do Adolescente, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(---) O Sistema Único de Saúde (SUS) promoverá programas de assistência médica e odontológica, para a prevenção das enfermidades que, ordinariamente, afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos. (---) O SUS promoverá a atenção à saúde bucal das crianças e das gestantes, de forma transversal, integral e intersetorial com as demais linhas de cuidado direcionadas à mulher e à criança. (---) A atenção odontológica à criança terá função educativa protetiva e será prestada, inicialmente, antes de o bebê nascer, por meio de aconselhamento pré-natal, e, posteriormente, no oitavo e no décimo sexto anos de vida, com orientações sobre saúde bucal.
- A E - E - C.
- B C - E - C.
- C C - C - E.
- D E - C - C.
- E E - C - E.
Sobre a violência doméstica e intrafamiliar, de acordo com o Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária, analisar a sentença abaixo:
De acordo com dados do Ministério da Saúde, violência e acidentes constituem o primeiro fator mais importante de mortalidade no Brasil, na faixa etária de 10 a 18 anos (1ª parte). A maioria dos estudos aponta que grande parte dos casos de violência ocorre dentro do ambiente doméstico, tendo como principal agressor somente o pai (2ª parte).
A sentença está:
- A Totalmente correta.
- B Correta somente em sua 1ª parte.
- C Correta somente em sua 2ª parte.
- D Totalmente incorreta.
Em conformidade com a Lei nº 8.069/1990 - ECA, analisar a sentença abaixo:
O Sistema Único de Saúde promoverá programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que, ordinariamente, afetam a população infantil e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos (1ª parte). Não é obrigatória a vacinação das crianças nos casos recomendados pelas autoridades sanitárias (2ª parte).
A sentença está:
- A Totalmente correta.
- B Correta somente em sua 1ª parte.
- C Correta somente em sua 2ª parte.
- D Totalmente incorreta.
Legislação Municipal
Considerando-se a Lei Municipal nº 1.228/2019 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, são casos passíveis de demissão:
I. Incontinência pública e, na repartição, conduta escandalosa. II. Ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem. III. Recusar-se a ser submetido à inspeção médica determinada pela autoridade competente.
Está(ão) CORRETO(S):
- A Somente o item II.
- B Somente os itens I e II.
- C Somente os itens I e III.
- D Somente os itens II e III.
- E Todos os itens.
Considerando-se a Lei Orgânica do Município, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) O direito de greve, assegurado aos servidores públicos municipais, não se aplica aos que exercem funções em serviços ou atividades essenciais, assim definidos em Lei. (_) É assegurada a participação dos servidores públicos municipais, por eleição, nos colegiados da administração pública em que seus interesses profissionais ou previdenciários sejam objeto de discussão e deliberação na forma da Lei. (_) Haverá uma só associação sindical para os servidores da administração direta, das autarquias e das funções.
- A C - C - E.
- B E - C - E.
- C E - E - C.
- D C - C - C.
- E C - E - E.
Considerando-se a Lei Orgânica do Município, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) O direito de greve, assegurado aos servidores públicos municipais, não se aplica aos que exercem funções em serviços ou atividades essenciais, assim definidos em Lei. (_) É assegurada a participação dos servidores públicos municipais, por eleição, nos colegiados da administração pública em que seus interesses profissionais ou previdenciários sejam objeto de discussão e deliberação na forma da Lei. (_) Haverá uma só associação sindical para os servidores da administração direta, das autarquias e das funções.
- A C - C - E.
- B E - C - E.
- C E - E - C.
- D C - C - C.
- E C - E - E.
Considerando-se a Lei Orgânica do Município, são competências privativas do Município:
I. Renovar a licença que houver concedido ao estabelecimento cuja atividade venha a se tornar prejudicial à saúde, à higiene, à segurança, ao sossego e aos bons costumes. II. Dispor sobre administração, utilização e alienação dos bens públicos. III. Planejar e controlar o uso, o parcelamento e a ocupação do solo em seu território, especialmente o de zona urbana.
Está(ão) CORRETO(S):
- A Somente o item I.
- B Somente os itens I e II.
- C Somente os itens I e III.
- D Somente os itens II e III.
- E Todos os itens.
Considerando-se a Lei Municipal nº 1.228/2019 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Proibido ao servidor. (2) Dever do servidor.
(_) Guardar sigilo sobre assunto da repartição. (_) Representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder. (_) Promover manifestação de apreço no recinto da repartição.
- A 2 - 1 - 2.
- B 2 - 2 - 2.
- C 2 - 2 - 1.
- D 1 - 2 - 1.
- E 1 - 1 - 2.
Considerando-se a Lei Municipal nº 1.228/2019 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Proibido ao servidor. (2) Dever do servidor.
( ) Guardar sigilo sobre assunto da repartição. ( ) Representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de poder. ( ) Promover manifestação de apreço no recinto da repartição.
- A 2 - 1 - 2.
- B 2 - 2 - 2.
- C 2 - 2 - 1.
- D 1 - 2 - 1.
- E 1 - 1 - 2.
Considerando-se a Lei Orgânica do Município, são competências privativas do Município:
I. Renovar a licença que houver concedido ao estabelecimento cuja atividade venha a se tornar prejudicial à saúde, à higiene, à segurança, ao sossego e aos bons costumes. II. Dispor sobre administração, utilização e alienação dos bens públicos. III. Planejar e controlar o uso, o parcelamento e a ocupação do solo em seu território, especialmente o de zona urbana.
Está(ão) CORRETO(S):
- A Somente o item I.
- B Somente os itens I e II.
- C Somente os itens I e III.
- D Somente os itens II e III.
- E Todos os itens.
Considerando-se a Lei Municipal nº 1.228/2019 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, são casos passíveis de demissão:
I. Incontinência pública e, na repartição, conduta escandalosa. II. Ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem. III. Recusar-se a ser submetido à inspeção médica determinada pela autoridade competente.
Está(ão) CORRETO(S):
- A Somente o item II.
- B Somente os itens I e II.
- C Somente os itens I e III.
- D Somente os itens II e III.
- E Todos os itens.
Considerando-se a Lei Municipal nº 1.228/2019 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, são casos passíveis de demissão:
I. Incontinência pública e, na repartição, conduta escandalosa. II. Ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem. III. Recusar-se a ser submetido à inspeção médica determinada pela autoridade competente.
Está(ão) CORRETO(S):
- A Somente o item II.
- B Somente os itens I e II.
- C Somente os itens I e III.
- D Somente os itens II e III.
- E Todos os itens.
Considerando-se a Lei Orgânica do Município, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) O direito de greve, assegurado aos servidores públicos municipais, não se aplica aos que exercem funções em serviços ou atividades essenciais, assim definidos em Lei. (_) É assegurada a participação dos servidores públicos municipais, por eleição, nos colegiados da administração pública em que seus interesses profissionais ou previdenciários sejam objeto de discussão e deliberação na forma da Lei. (_) Haverá uma só associação sindical para os servidores da administração direta, das autarquias e das funções.
- A C - C - E.
- B E - C - E.
- C E - E - C.
- D C - C - C.
- E C - E - E.