Crianças e Adolescentes Brasileiros Já Utilizam IA para Conversar sobre Emoções
De acordo com a pesquisa TIC Kids Online Brasil 2025, 65% das crianças e adolescentes com idades entre 9 e 17 anos já utilizaram ferramentas de IA generativa. Os principais casos de uso são: pesquisas escolares ou estudos (59%), busca de informações (42%), criação de textos e imagens (21%) e consultas sobre problemas pessoais ou emoções (10%).
Os adolescentes de 13 a 17 anos das classes A e B são os principais usuários da IA. No entanto, para fins de conversas íntimas, a liderança é do grupo de pré-adolescentes de 13 a 14 anos (16%).
"A inteligência artificial generativa está cada vez mais presente nas práticas digitais cotidianas. Diante desse cenário, incluímos um novo indicador à pesquisa para monitorar como crianças e adolescentes estão utilizando essas tecnologias. Com isso, buscamos gerar evidências que contribuam para a formulação de políticas e ações voltadas à sua proteção, ao bem-estar e ao desenvolvimento integral", explica Alexandre Barbosa, gerente do Cetic.br (Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação).
O levantamento, realizado com 2.370 jovens em todo o país entre março e setembro de 2025, constatou que 92% dos nascidos entre 2008 e 2016 são usuários de internet — o equivalente a 24,5 milhões de brasileiros.
O celular segue como o principal meio de acesso (96%), seguido pela televisão (35%) e pelo computador (8%).
Entre as redes sociais, o WhatsApp é a plataforma mais utilizada (53%), seguido pelo YouTube (48%), Instagram (48%) e TikTok (46%).
Por outro lado, a proporção de usuários dessa faixa etária que acessaram plataformas online no ambiente escolar caiu de 51% em 2024 para 37% em 2025. Para o núcleo da pesquisa, a provável causa é a Lei nº 15.100/2025, sancionada em janeiro, que restringe o uso de celulares nas escolas.
https://forbes.com.br/forbes-tech/2025/10/criancas-e-adolescentes-bras ileiros-ja-utilizam-ia-para-conversar-sobre-emocoes/
O texto traz dados da pesquisa TIC Kids Online Brasil 2025, revelando como crianças e adolescentes brasileiros têm incorporado o uso de ferramentas de inteligência artificial generativa em seu cotidiano. As informações destacam não apenas a frequência de uso, mas também as diferenças de comportamento entre faixas etárias e classes sociais. Considerando o conteúdo e as implicações desses dados, assinale a alternativa que reflete a interpretação expressa no texto.
- A O texto afirma que o principal uso da IA entre os adolescentes é para fins de entretenimento e lazer, superando o interesse por estudos e informações.
- B O texto indica que o uso da IA é predominantemente educativo, mas também revela que ela passou a ocupar espaços de interação pessoal e emocional entre jovens.
- C O texto mostra que os pré-adolescentes são o grupo menos envolvido com o uso da IA, por preferirem interações humanas em vez de tecnológicas.
- D O texto sugere que o uso de ferramentas de IA está uniformemente distribuído entre todas as idades e classes sociais, com finalidades semelhantes em todos os grupos.