Questões comentadas de Concursos para Coordenador Pedagógico

Português Sintaxe

Prefeitura de Morro da Fumaça-2 - Diversos Cargos - Unesc (2025)

A regência verbal é um dos tópicos mais complexos da norma-padrão do português, sobretudo no uso de verbos que admitem mais de uma regência, variando conforme o sentido empregado. Observe o período a seguir, em que se analisam as diferentes possibilidades de uso desses verbos:
"O novo gestor aspirava ao cargo de direção, mas sabia que isso implicaria em inúmeras responsabilidades. Durante o período de adaptação, assistiu às reuniões e agradou a equipe, pois seu trabalho visava ao bem-estar da empresa."
Considerando as regras de regência verbal e o sentido em que cada verbo foi empregado no trecho acima, assinale a alternativa que apresenta a análise correta de todos os casos.

A Todos os verbos estão empregados de acordo com a regência normativa, pois cada um exige ou dispensa preposição conforme o sentido em que foi usado.
B O verbo "assistir" deveria ser transitivo direto, já que o sentido de "ver" não exige preposição.
C O verbo "implicar" foi usado incorretamente com a preposição "em", pois o sentido de "acarretar" exige objeto direto.
D O verbo "aspirar" deveria ser transitivo direto, pois o sentido de "desejar" não exige preposição.
E O verbo "visar" deveria reger objeto direto, pois o sentido de "ter em vista" dispensa a preposição "a".

Português Sintaxe

Prefeitura de Morro da Fumaça-2 - Diversos Cargos - Unesc (2025)

A concordância nominal é um dos aspectos mais sutis da sintaxe do português. Observe as orações a seguir e analise o emprego da concordância nominal em cada uma delas.

I.Seguem anexo os documentos solicitados pela secretaria.
II.A funcionária mostrou-se meio nervosa durante a entrevista.
III.É proibido a entrada de pessoas não autorizadas no laboratório.
IV.A candidata apresentou-se muito contente e bastante preparada para a prova.

Assinale a alternativa que indica as afirmativas em que o emprego da concordância nominal está correto em todas as ocorrências

A II e IV
B III e IV
C II e III
D I e III
E I e IV

Português Sintaxe

Prefeitura de Morro da Fumaça-2 - Diversos Cargos - Unesc (2025)

Leia atentamente as colunas abaixo, que tratam dos tipos de orações coordenadas sindéticas segundo suas relações semânticas. Observe os períodos e relacione-os ao tipo de coordenação correspondente.

Coluna 01:
(__)O professor explicou novamente o conteúdo, pois alguns alunos não haviam compreendido.
(__)Esforcei-me muito neste semestre e alcancei excelentes resultados.
(__)Não comparecerei à reunião, mas enviarei meu relatório por e-mail.
(__)Ou você revisa o texto com calma, ou corre o risco de deixá-lo com erros.
(__)Todos se esforçaram bastante, logo, o sucesso foi merecido.

Coluna 02:
I.Oração coordenada adversativa. II.Oração coordenada explicativa. III.Oração coordenada conclusiva. IV.Oração coordenada alternativa. V.Oração coordenada aditiva.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A V − I − II − IV − III
B V − II − I − IV − III
C II − V − IV − I − III
D II − V − I − IV − III
E II − I − IV − V − III

Prefeitura de Morro da Fumaça-2 - Pedagogo - Unesc (2025)

No âmbito da análise contemporânea das finalidades e das práticas escolares, a compreensão da escola como instituição educativa transcende a perspectiva de espaço transmissivo de conteúdos e obrigações formais. Considerando essa complexa articulação e os princípios que regem a estrutura e o funcionamento da Educação Básica no Brasil, pode-se afirmar que:

A O pleno exercício da função social da escola se concretiza na medida em que ela promove uma inserção cidadã que não dependa da crítica aos modelos de produção do conhecimento, mas sim da aplicação eficiente dos conteúdos previstos nas diretrizes educacionais, assegurando neutralidade e estabilidade formativa.
B A atuação pedagógica da escola de Educação Básica, embora orientada pelos documentos oficiais, deve evitar práticas que conduzam os alunos à problematização de conflitos sociais e políticos, pois tais abordagens podem fragilizar a coesão institucional e comprometer a imparcialidade do trabalho educativo.
C A escola pública de Educação Básica cumpre sua função social de forma mais eficaz quando estabelece vínculos com os contextos históricos e socioculturais dos sujeitos que atende, sem, no entanto, abdicar de um compromisso com a reflexão crítica das desigualdades e da participação ativa na reconfiguração dos processos sociais.
D A organização curricular da Educação Básica deve refletir predominantemente os referenciais estabelecidos pelos sistemas de avaliação nacional, na medida em que esses representam as competências objetivas a serem priorizadas na formação escolar, evitando dispersões metodológicas decorrentes de escolhas pedagógicas descentralizadas.
E A estrutura da Educação Básica deve assegurar a uniformidade de procedimentos pedagógicos e administrativos em todo o território nacional, como forma de garantir a equidade entre os sistemas de ensino, mesmo que isso implique a redução da autonomia didático-pedagógica dos profissionais de cada unidade escolar.

Português Morfologia - Pronomes

Prefeitura de Morro da Fumaça-2 - Diversos Cargos - Unesc (2025)

A colocação pronominal é um dos temas mais sensíveis da sintaxe normativa. Considerando as regras de uso da próclise, mesóclise e ênclise, assinale a alternativa em que o emprego do pronome oblíquo está de acordo com a norma culta da língua portuguesa.

A Convidar-se-ia todos os membros para a reunião, caso houvesse espaço suficiente.
B Não sei por que o diretor disse-me aquilo em público.
C Jamais entregar-lhe-ei documentos sigilosos sem autorização prévia.
D Espero que ele se lembre do que prometeu, pois isso lhe dará credibilidade.
E Me disseram que você entregará-se-á ao trabalho sem descanso.