Prova da Polícia Militar do Estado de São Paulo (PM-SP) - Aspirante da Polícia Militar - VUNESP (2016) - Questões Comentadas

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Polícia Militar do Estado de São Paulo (PM-SP) - Aspirante da Polícia Militar - VUNESP (2016)

A decisão, ao final de cada combate dos jogos de gladiadores, estava nas mãos da multidão, a testemunhar um ato de soberania popular que só teria equivalência, no mundo moderno, com os referendos ou plebiscitos, em que todos se manifestam. O princípio da soberania popular manifestava-se, na arena, de forma direta e incisiva. Se nas eleições as mulheres não tinham direito ao voto, na arena todos podiam manifestar-se, prerrogativa que a cidadania moderna atingiria apenas no século XX.

(Jaime Pinsky e Carla Pinsky (orgs.), História da Cidadania)

De acordo com o texto, os jogos de gladiadores

A eram um aspecto importante da participação da coletividade na vida pública.
B destinavam-se à diversão dos escravos, distraindo-os das questões sociais.
C faziam parte da política social do Império, contribuindo para a redução das desigualdades.
D reproduziam o caráter horizontal e igualitário da estrutura da sociedade romana.
E funcionavam como o sistema penal da sociedade romana, punindo ladrões e marginais.

História História Geral | Medievalidade Europeia

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Se existe uma evolução na descoberta do indivíduo nesse contexto, ela se deve aos procedimentos de análise do real, aos instrumentos e ao vocabulário: a prática da dissecação, o hábito da frequente confissão, o uso da correspondência privada, a difusão do espelho, a técnica da pintura a óleo. A Europa do período povoou-se de retratos, de início nas igrejas e nas capelas familiares, onde os doadores e suas famílias conquistaram seu lugar ao lado da Virgem com o Filho ou dos santos que os apresentam e os protegem.

(Georges Duby (org.), História da vida privada. Adaptado)

O texto refere-se ao período

A da expansão muçulmana na Península Ibérica.
B do início da Idade Média.
C da Renascença.
D do Iluminismo.
E do Império Napoleônico.

História História Geral | Medievalidade Europeia

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Observe a imagem.

Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas

Essa imagem, retirada do Livro de Horas do Duque de Berry, representa um aspecto da vida social na Europa medieval em um contexto no qual

A o trabalho assalariado havia se tornado hegemônico.
B as relações servis de produção predominavam.
C os trabalhadores formavam comunas livres.
D as revoltas sociais levaram ao fim das amarras feudais.
E a religião perdera importância no regramento da vida social.

História História do Brasil | Período Colonial: produção de riqueza e escravismo

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Já se disse, numa expressão feliz, que a contribuição brasileira para a civilização será de cordialidade – daremos ao mundo o “homem cordial”, um traço definido do caráter brasileiro, na medida, ao menos, em que permanece ativa e fecunda a influência ancestral dos padrões de convívio humano, informados no meio rural e patriarcal.

(Sérgio Buarque de Holanda, Raízes do Brasil. Adaptado)

O “meio rural e patriarcal” a que se refere o trecho está relacionado

A à exploração das drogas do sertão no vale amazônico, em que os comandantes das expedições de extrativismo cumpriam o papel simultâneo de autoridades públicas e agentes comerciais.
B à interiorização da ocupação no vale do Rio São Francisco, graças à expansão da pecuária que abastecia os engenhos da zona da mata, centrada na figura dos vaqueiros.
C à produção de açúcar no engenho, no qual se constituíram relações sociais marcadas pela escravidão e pelo convívio familiar, organizadas em torno da autoridade do senhor.
D ao bandeirantismo, em que os bandeirantes portugueses exerciam o poder sobre uma vasta população de negros, índios e mestiços que adentravam o continente em busca de ouro.
E às missões jesuíticas, em que os jesuítas escravizavam povos indígenas com o objetivo de explorar a sua mão de obra para fins comerciais relacionados à monocultura exportadora.

Literatura Romantismo | Escolas Literárias

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Observe a imagem a seguir.

Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas

A tela Iracema (1881), de José Maria de Medeiros, é um símbolo

A do isolamento da monarquia, representada pela indígena melancólica e solitária, no contexto de crise do império.
B da vitória do Brasil na guerra do Paraguai, retratada pela flecha enterrada na areia, ressaltando o papel dos povos indígenas nas batalhas.
C do apogeu do império, no seu momento de maior prosperidade econômica e força política, representadas pela louvação aos primeiros colonizadores portugueses.
D do movimento romântico indigenista, que se apropriou da imagem do herói nativo para resgatar as origens brasileiras e fomentar o nacionalismo.
E da retomada da importância econômica que a exploração do pau-brasil, realizada com a ajuda dos povos nativos, teve no início do período colonial.