De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), a avaliação pedagógica como processo dinâmico considera tanto o conhecimento prévio e o nível atual de desenvolvimento do aluno quanto às possibilidades de aprendizagem futura, configurando uma ação pedagógica processual e formativa que analisa o desempenho do aluno em relação ao seu progresso individual. Sendo assim, quais aspectos prevalecem na avaliação?
- A Os aspectos quantitativos e as intervenções de todos os profissionais da educação
- B Os aspectos quantitativos, sem necessidade de indicações das intervenções pedagógicas do professor
- C Os aspectos quantitativos que indiquem as intervenções pedagógicas do professor
- D Os aspectos qualitativos, sem necessidade de indicações das intervenções pedagógicas do professor
- E Os aspectos qualitativos que indiquem as intervenções pedagógicas do professor