As metodologias ativas de aprendizagem requerem uma mudança de atitude do docente. Uma delas refere-se à flexibilidade diante das questões que surgirão e dos conhecimentos que se construirão durante o desenvolvimento dos trabalhos, demonstrando respeito às diferentes formas e procedimentos de organização do conhecimento; trata-se da Aprendizagem Colaborativa em Redes – ACR, construída a partir da metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas. Seu foco é
- A centrado nos conteúdos, classificados de acordo com o critério de pertencimento a uma especificidade.
- B de caráter informativo, com ênfase em palestras ilustrativas escolhidas por responsáveis pelo curso.
- C o modelo determinista de formação, no qual a organização curricular é pautada num perfil “ideal” de aluno que se deseja formar.
- D a aprendizagem colaborativa, o trabalho em equipe, contextualizado na realidade do aprendiz.
- E o acúmulo de saberes em torno de um tema e que se tornam finalidade em torno de si mesmos.