O processo de formação é norteado pelo paradigma da complexidade, enfatizando a relação de interdependência entre prática-teoria-prática. Quanto à proposta pedagógica da escola, o eixo norteador que estabelece que o educador deve compreender que a integração com a comunidade é uma conquista, refere-se à:
- A Aprendizagem e conhecimento.
- B Rede de relacionamentos.
- C Dimensão humana.
- D Dimensão sócio-histórico-cultural.