Prova da Prefeitura Municipal de Maringá - Nível Médio - FAUEL (2019) - Questões Comentadas

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Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


Prefeitura Municipal de Maringá - Nível Médio - FAUEL (2019)

Assinale a alternativa CORRETA a respeito das informações do texto.

  • A O islandês Smarason guardou o lanche como uma recordação.
  • B Smarason queria construir um museu dos produtos do McDonald’s.
  • C O objetivo era comprovar a hipótese sobre o apodrecimento do lanche.
  • D Após 10 anos ninguém mais se interessa pelo experimento de Smarason.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


Prefeitura Municipal de Maringá - Nível Médio - FAUEL (2019)

O objetivo do texto é:

  • A Convencer o leitor de que o lanche é perigoso para consumo humano.
  • B Esclarecer sobre o processo de decomposição de alimentos.
  • C Estimular as pessoas a acompanharem o experimento pela internet.
  • D Apresentar um fato curioso a respeito de um alimento consumido mundialmente.

Português Interpretação de Textos | Coesão e coerência


Prefeitura Municipal de Maringá - Nível Médio - FAUEL (2019)

“[...] não comprou o lanche para comer: o seu plano era guardá-lo para provar que ele não iria se decompor.” Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE os termos que retomam “o lanche”.

  • A -lo, ele
  • B que, ele
  • C ele, se
  • D –lo, se

Português Interpretação de Textos | Uso dos conectivos | Sintaxe | Coesão e coerência


Prefeitura Municipal de Maringá - Nível Médio - FAUEL (2019)

“Acho que ele estava errado PORQUE esse hambúrguer se preserva.”


Assinale a alternativa em que a substituição do termo destacado torna a afirmação incoerente, considerando o contexto.

  • A Acho que ele estava errado, portanto esse hambúrguer se preserva.
  • B Acho que ele estava errado, contudo esse hambúrguer se preserva.
  • C Acho que ele estava errado, pois esse hambúrguer se preserva.
  • D Acho que ele estava errado à medida que esse hambúrguer se preserva.

Português Pontuação | Uso da Vírgula


Prefeitura Municipal de Maringá - Nível Médio - FAUEL (2019)

“Dez anos depois, o lanche mudou bem pouco [...]”


No trecho destacado acima, a vírgula está empregada para:

  • A Marcar uma pausa na leitura.
  • B Isolar um adjunto adverbial antecipado.
  • C Marcar que o período não está em ordem direta.
  • D Isolar um vocativo.