Na célula C2, a fórmula inserida foi
- A =SOMARPRODUTO(A2;B2).
- B =PRODUTO(A2;B2).
- C =MULT(A2;B2).
- D =SOMARPRODUTO(A2,B2).
Prova da Prefeitura Municipal de Domingos Martins - Professor - Italiano - Instituto Access (2024) - Questões Comentadas
Em relação às ideias do texto, analise as afirmativas a seguir:
I. O texto apresenta um cenário que é típico de Portugal, o que pôde ser percebido pela língua que todos falavam.
II. O ônibus assume um papel de microcosmo em relação a um macrocosmo social, em que o autor se insere e faz suas inferências.
III. A narrativa da viagem se coloca em segundo plano pois o que mais chamou a atenção do enunciador do texto foi a sequência de disparates vivenciados.
Assinale
- A se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
- B se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
- C se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
- D se todas as afirmativas estiverem corretas.
A estratégia textual passeia por gêneros textuais distintos. Assinale a alternativa em que o elemento indicado não esteja presente.
- A descrição
- B injunção
- C narração
- D argumentação
Num mundo onde o silêncio se tornou um artigo de luxo, uma viagem de autocarro – como se designa um ônibus em Portugal – pode transformar-se numa sinfonia de desconfortos, desafios à nossa paciência e epifania para o tempo presente. (12-16)
O segmento entre travessões indica, no texto, uma
O segmento entre travessões indica, no texto, uma
- A enumeração.
- B explicitação.
- C especificação.
- D explicação.
Na linha 25, ao empregar a palavra “périplo”, o texto quis apontar para uma viagem que
- A representava o sonho de muitos.
- B ia percorrer todas as fronteiras de Portugal.
- C demorava para terminar.
- D estava sendo desconfortável fisicamente.